《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（ ）。A．掌握传统艺术的色彩搭配规律B．如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C．熟悉传统艺术的色彩搭配的作用D．掌握色彩的搭配组合
《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（ ）。
A．掌握传统艺术的色彩搭配规律
B．如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C．熟悉传统艺术的色彩搭配的作用
D．掌握色彩的搭配组合
B．如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C．熟悉传统艺术的色彩搭配的作用
D．掌握色彩的搭配组合
参考解析
解析：《传统艺术的色彩搭配》一课是美术课程中“设计·应用”领域中色彩知识系列的组成部分。教学难点是如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计。
相关考题：
就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点，某位教师是这样编写的：教学重点：罗斯福就任总统的原因、罗斯福新政的评价与意义。教学难点：罗斯福新政的内容。(1)此教学重难点编排上有何问题。(2)教学重难点的概念及编排依据。
请按所提供的教材片段，设计一课时教学简案（也可以是单元中的一课）要求:（1）一篇规范完整的课时教学简案。（2）恰当设定教学目标，重难点。（3）合理设计学习活动，作业要求。（4）设计至少3个提问。生肖的联想.
下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）。A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事C.认识现代艺术产生的时代背景D.识记几幅现代艺术的代表作品
请按所提供的教材片段《服装设计——色彩搭配》，设计1课时的教学简案。 要求： (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。 (5)对教案中的主要环节做出设计说明。
单选题下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是（ ）。A了解色彩搭配的所有具体形式B体会配色给人带来的不同情感体验C了解色彩搭配的发展史D了解配色的基本规律，掌握三种常用的配色方法
问答题请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。