在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验色彩画法。对此，合适的评价是( )。A.欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解B.欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能C.欣赏课主要是思维活动，不需要动手D.欣赏课不应当进行创作，混淆了课程
在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验色彩画法。对此，合适的评价是( )。
A.欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解
B.欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能
C.欣赏课主要是思维活动，不需要动手
D.欣赏课不应当进行创作，混淆了课程
B.欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能
C.欣赏课主要是思维活动，不需要动手
D.欣赏课不应当进行创作，混淆了课程
参考解析
解析：学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。题干中学生通过体验色彩画法，会增强对修拉作品风格的理解。
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