阅读下列宪法条文,分析它的含义和重要性。第37条:“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非经人民检察院批 准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。”

阅读下列宪法条文,分析它的含义和重要性。
第37条:“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非经人民检察院批 准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。”


参考解析

解析:【详解】
(1)人身自由是公民所应享有的最起码的权利,人如受奴役,失去人身自由,其他权利和自由也就无从谈起。
(2)任何自由都不是绝对的,人身自由亦不例外。为社会利益和他人权利,在必要时,国家可以通过搜查、拘留、逮捕等措施限制甚至剥夺特定公民的人身自由,但必 须符合法定的条件,遵循法定的程序。
(3)侵犯公民人身自由的主体既可能是国家,也可能是社会组织和个人。
(4)侵犯人身自由的方式是多种多样的,都应受到限制。
(5)保障公民的人身自由是建设社会主义民主和宪政的根本目标之一。

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请运用宪法学的有关理论,分析下列条款的含义及其意义。《宪法》第33条第2款规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”《宪法》第33条第3款规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”

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试论宪法规范的逻辑结构与宪法条文的关系。

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在法律解释中,扩充解释是指( )。A.在法律条文的字面含义比立法原意为广时,做出比字面含义为窄的解释B.在法律本文的字面含义比立法原意为窄时、做出比字面含义为广的解释C.从法律条文的字面含义上来说明法律规定的含义D.严格要求按法律条文字面的通常含义来解释,既不扩大,也不缩小

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问答题试论宪法规范的逻辑结构与宪法条文的关系。

单选题早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境,它包括()两个含义。A精神环境、物质环境B丰富的图书和教师的及时指导C师幼互动阅读D幼儿自主的阅读和家长的陪伴

判断题阐释式的接受是在阅读和欣赏的基础上对作品进行解说,主要是用分析释义和评论的手段阐明作品中语言的含义,进而弄清作品的整体含义。A对B错