关于宋朝的科举取士制度与唐朝相比,下列说法不正确的是( )A.录取和任用的范围较宽B.殿试成为常制,由此考生一律成为天子门生,避免了考生和主考官之间以师生之名结为同党C.创造了糊名方法防止舞弊D.考试内容脱离治理实际,侧重诗赋、经义

关于宋朝的科举取士制度与唐朝相比,下列说法不正确的是( )

A.录取和任用的范围较宽
B.殿试成为常制,由此考生一律成为天子门生,避免了考生和主考官之间以师生之名结为同党
C.创造了糊名方法防止舞弊
D.考试内容脱离治理实际,侧重诗赋、经义

参考解析

解析:科举取士是宋朝选官的主要途径,与唐朝相比有显著的发展:其一,录取和任用的范围较宽。不仅录取人数比唐朝大增,而且一经录用便可任官;并大大放宽了应试者的资格限制,儒道也可参加考试。其二,殿试成为常制,由此考生一律成为天子门生,避免了考生和主考官之间以师生之名结为同党.其三,创造了“糊名”“誊录”和回避等方法以防科场舞弊。其四,考试内容虽仍侧重诗赋、经义,但切近国家实际治理的策论受到重视。由此可知,D选项错误。

相关考题:

考试录用作为政府录用人员的一种制度,最早起源于我国古代的科举制度。科举制度即分科举士,形成于我国的() A、宋朝B、明朝C、隋朝D、唐朝

下列关于古代回避制度的表述正确的是( )。A.汉朝的三互法是有关官吏考课的回避制度B.唐朝的司法官审判回避制度称为别推制C.宋朝科举考试中创造了回避的考试方法和规则,以防科举舞弊D.明朝对京官实行籍贯回避制度

宋朝科举考试的地位提高的表现不包括()A.罢察举,重科举B.取士名额增加C.增加恩科D.增加考试方法

科举取士制度创立于唐朝。

唐朝初年,科举制度的创立使得选士制度由推荐 录用向考试录用转变。

汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度。科举制度产生于()结束于 ()年

“上品无寒门,下品无世族”反映的是哪个时期的取士制度问题?()A魏晋南北朝B唐朝C隋朝D宋朝

科举制度,是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从()开始实行A、汉朝B、殷周C、宋朝D、隋代

科举制度最早起源于()。A、隋朝B、唐朝C、宋朝

科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年。我国科举制正式诞生于()A、唐朝B、隋朝C、宋朝D、明朝

下列说法中,能准确反映唐朝科举制度特点的是()A、分科考试,重时事评论B、科目繁多,重诗赋考查C、轻视诗词,重实际能力D、八股取士,重文章格式

科举制度是中国古代特有的选官制度,它正式开始于()。A、汉朝B、隋朝C、唐朝D、宋朝

关于明朝科举制()①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度③科举试卷仅从四书五经中命题④答卷文体有严格规定,不许发挥个人见解A、①②③④全对B、①②③④不对C、①②③对④不对D、①不对②③④对

宋朝科举考试的地位提高的表现不包括()A、罢察举,重科举B、取士名额增加C、增加恩科D、增加考试方法

相对于唐朝,宋朝的科举制度有些什么发展,其影响有哪些?

考试录用作为政府录用人员的一种制度,最早起源于我国古代的科举制度即分科举士,形成于我国的()A、唐朝B、隋朝C、宋朝D、明朝

参加科举考试的人多了,录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋,宋朝则考“经义”,即仁义道德,演变到明朝,又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在()A、明朝政府希望通过八股文来选拔真正的人才B、明朝政府通过八股取士来加强对民众思想控制C、受到宋明理学的影响D、专制主义中央集权的强化

单选题下列说法中,能准确反映唐朝科举制度特点的是()A分科考试,重时事评论B科目繁多,重诗赋考查C轻视诗词,重实际能力D八股取士,重文章格式

判断题科举取士制度创立于唐朝。A对B错

填空题汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度。科举制度产生于()结束于 ()年

单选题(  )是中国古代科举制度的改革时期。A隋朝B唐朝C宋朝D明朝

单选题科举制度最早起源于()。A隋朝B唐朝C宋朝

单选题关于明朝科举制() ①明朝沿袭了前代科举取士制度 ②明朝开始八股取士制度 ③科举试卷仅从四书、五经中命题 ④答卷文体有严格规定,不许发挥个人见解A①②③④全对B①②③④不对C①②③对④不对D①不对②③④对

单选题我国的科举制度肇始于()。A南北朝B隋朝C唐朝D宋朝

单选题“上品无寒门,下品无世族”反映的是哪个时期的取士制度问题?()A魏晋南北朝B唐朝C隋朝D宋朝

单选题考试录用作为政府录用人员的一种制度,最早起源于我国古代的科举制度。科举制度即分科举士,形成于我国的()A宋朝B明朝C隋朝D唐朝

单选题宋朝科举考试的地位提高的表现不包括()A罢察举,重科举B取士名额增加C增加恩科D增加考试方法