规划评估指标体系应按照“目标明确结构清晰数据易取”的思路和“内容全面易于分析适用性强”的原则，采用（ ）指标交叉补充的方法制定。A：多方法、多学科B：多层次、多学科C：多方法、多层次D：多科学、多学科
规划评估指标体系应按照“目标明确结构清晰数据易取”的思路和“内容全面易于分析适用性强”的原则，采用（ ）指标交叉补充的方法制定。
A：多方法、多学科
B：多层次、多学科
C：多方法、多层次
D：多科学、多学科
B：多层次、多学科
C：多方法、多层次
D：多科学、多学科
参考解析
解析：本题考查的是政府规划评估和企业规划评估。规划评估指标体系应按照“目标明确、结构清晰、数据易取”的思路和“内容全面、易于分析、适用性强”的原则，采用多层次、多学科指标交叉补充的方法制定。参见教材P241。
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制定培训规划时，培训需求分析的目标是（ ）。A．明确员工现有技能水平与理想状态的差距B．收集有关新岗位和现在岗位要求的数据C．明确培训的要求，预测培训的潜在困难D．选择测评工具、明确评估的指标和标准
下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是( )A.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议B.确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议C.确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议D.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议
制定培训规划时，培训需求分析的目标是()A:明确员工现有技能与理想状态间的差距B:收集有关新岗位和现在岗位要求的数据C:明确培训的要求，预测培训的潜在困难D:明确测评培训规划的工具、指标和标准
规划咨询的工作步骤包括：①确定评估指标体系；②分析评估对象的特征要素；③明确评估目标，熟悉评估对象；④确定评估准则；⑤进行评估论证。下列排序正确的是()。A:③①②④⑤B:③②①④⑤C:③④①②⑤D:②①③④⑤
发展思路和规划目标评估属于规划评估的重点内容，应按照()等要求，结合基础条件及发展状况的分析评价，提出规划主体发展的指导思想、发展思路、功能定位和规划目标(体系)的评价意见及调整建议。A.规划方案可行性B.规划视野宏观性C.规划目标恰当性D.规划实施可靠性E.规划思维战略性
规划评估指标体系应按照“目标明确结构清晰数据易取”的思路和“内容全面易于分析适用性强”的原则，采用（ ）指标交叉补充的方法制定。A.多方法、多学科B.多层次、多学科C.多方法、多层次D.多科学、多学科
在制定培训规划时，设计评估标准的目标是（）。A、明确员工现有技能与理想状态问的差距B、收集有关新岗位和现在岗位要求的数据C、选择测评工具，明确评估的指标和标准D、明确培训的要求，预测培训的潜在困难
关于规划评估的重点内容，表述不正确的是（）。A、规划评估主要包括政府发展规划评估和企业发展规划评估B、规划目标应符合实际，具有现实性、延续性和指导性特征C、发展思路和规划目标评估不属于规划评估的重点内容D、应按照规划目标恰当性、规划体系衔接性、规划方案可行性等要求，对实现规划主体发展目标的投资建设规划总体方案和重点项目投资建设规划方案进行分析评价
单选题工作分析内容标准化是对工作分析内容进行规范化、结构化、分解化与具体化的处理过程。工作分析的内容标准化之后，即成为（）。A评估标准B可操作性强的评估标准C完备的评估标准D工作分析的指标体系
单选题评估机构在制定绩效评价方案时，关于绩效评价思路表述错误的是（）。A评估机构应当就项目决策、项目管理、项目绩效（产出、效果）等方面全面设定绩效评价指标体系B评估机构应当明确执行绩效评价业务所选用的绩效评价方法及其理由C评估机构应当明确绩效评价的依据，但不包括绩效评价的目的D评估机构应当明确绩效评价的对象及评价内容
填空题增值税微观分析指标体系选择及处理数据的主要原则有：全面性原则、重要性原则、可比性原则、（）、（）、（）和（）。