”利用旧形式“和”旧瓶装新酒“的讨论发生在（）A.”五四“文学革命时期B.左联时期C.抗战初期D.延安文艺座谈会时期

”利用旧形式“和”旧瓶装新酒“的讨论发生在（）

A.”五四“文学革命时期
B.左联时期
C.抗战初期
D.延安文艺座谈会时期

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“利用旧形式”和“旧瓶装新酒”的讨论发生在() A、“五四”文学革命时期B、左联时期C、抗战初期D、延安文艺座谈会时期
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小组讨论需要拟定的讨论提纲不包括A、讨论目的B、讨论问题C、讨论形式D、讨论内容E、预期目标
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讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意()A.调动所有学生的学习积极性B.选好讨论题目C.肯定学生各种意见的价值D.善于引导
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信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈,直到双方共同了解为止,这种沟通形式为双向沟通。() 此题为判断题(对，错)。
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"利用旧形式"和"旧瓶装新酒"的讨论发生在抗战初期。()
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“旧瓶装新酒”反映的是马克思主义哲学中“形式和内容”这对范畴。()
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社会工作方法中，小组讨论的形式主要有( )。A.分组讨论B.陪席式讨论C.座谈会形式D.秘密讨论E.质询会形式
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推理、讨论是概念、判断的联系和（）形式。
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在人生三要中，法、利、欲之间的关系如何？（）A、法驾驭利和欲B、法、利、欲属于入世的要素C、家居期既有利、欲，也有法D、理想人生在于平衡法、利、欲
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评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。
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群体讨论法是由莱瑟姆、韦克斯利和普色尔提出的。
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专题讨论方式是借用新闻组、（）和（）的形式进行的。
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术前讨论有哪几种形式？（）A、医疗组内讨论B、全科讨论C、多科室术前讨论D、全院会诊形式讨论E、有纠纷倾向的，可邀请医院职能科室和相关科室参加，必要时在视频下进行行政谈话
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信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（）A、非正式沟通B、单向沟通C、双向沟通D、正式沟通
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信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（）
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讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习C、教师讲、学生听D、学生在教师指导下独立自主地学习
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发盘的撤回与撤销的区别在于（）A、前者发生在发盘生效后，后者发生在发盘生效前B、前者发生在发盘生效前，后者发生在发盘生效后C、两者均发生在发盘生效前D、两者均发生在发盘生效后
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单选题“利用旧形式”和“旧瓶装新酒”的讨论发生在（）。A“五四”文学革命时期B左联时期C抗战初期D延安文艺座谈会时期
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判断题“旧瓶装新酒”反映的是马克思主义哲学中“形式和内容”这对范畴。( ）A对B错
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填空题推理、讨论是概念、判断的联系和（）形式。
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多选题社会工作方法中，小组讨论的形式主要有（　　）。A分组讨论B陪席式讨论C座谈会形式D秘密讨论E质询会形式
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填空题信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（）
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单选题发盘的撤回与撤销的区别在于（　　）。A两者均发生在发盘生效前B两者均发生在发盘生效后C前者发生在发盘生效后，后者发生在发盘生效前D前者发生在发盘生效前，后者发生在发盘生效后
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多选题讨论法的基本形式使学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意（）A选好讨论题目B善于引导C调动所有学生的学习积极性D允许活跃同学积极发言E肯定学生各种意见的价值
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单选题讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。A学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B学生在教师引导下通过独立思考进行学习C教师讲、学生听D学生在教师指导下独立自主地学习
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填空题运用讨论法教学，首先要选择一些（）；实验法的基本形式是学生在教师的知道下（）。
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单选题关于业主大会的会议形式正确的是( )A仅是集体讨论的形式B小组讨论C仅是书面形式D可以采用集体讨论的形式，也可以采用书面征求意见的形式
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