根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是__________和__________。
根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和___________。
方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段?（ ）A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威或秩序D.普遍伦理
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段____和____。
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为社会契约取向和普遍伦理取向。 （ ）
依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（ ）时期的特征。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．道德成规前期
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平
小芳认为社会法制应符合社会大众利益，当它不符合时就应该修改，根据柯尔伯格理论，她现在处于道德发展的（ ）阶段。A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威或秩序D.普遍伦理
根据柯尔伯格的道德认知发展理论，当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时,该儿童的道德发展水平处于（ ）A.后习俗道德水平B.习俗道德水平C.前习俗道德水平D.前道德阶段
根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ ）。A.后习俗水平 B.习俗水平C.可逆水平 D.前习俗水平
小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于()。A.前卫俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平
根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（ ）。A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段
按照柯尔伯格的研究，能够根据行为是否有利于维护习俗秩序，是否符合社会舆论、大多数人的愿望进行判断，表明个体的道德发展水平处于（ ）阶段。
柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）A、服从与惩罚B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理
依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于（）时期的特征。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、道德成规前期
根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、原则水平
陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平
某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理取向阶段
柯尔伯格认为，“好孩子”取向阶段处于道德发展的（）A、前习俗水平B、中习俗水平C、习俗水平D、后习俗水平
单选题陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的（）A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D超习俗水平
单选题某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D普遍伦理取向阶段
单选题方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，他处于道德发展的( )阶段。A服从与惩罚B社会契约C维护权威或秩序D普遍伦理
单选题依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（ ）时期的特征。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D道德成规前期
单选题依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于（）时期的特征。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D道德成规前期
单选题方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？( )A服从与惩罚B社会契约C维护权威或秩序D普遍伦理
单选题小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（ ）A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D超习俗水平