老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）A. 品德评价法B. 榜样示范法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法
老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。A．品德评价法B．榜样示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法
老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是 （ ）。
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星。学生可用小红星兑换奖励或喜欢的活动。教师采用的方法是（ ）。A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法
老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。A.示范法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.认知调适法
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是__________。A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法
教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是 __________ 。A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法
老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是()。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法
在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法
小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（ ）。A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼
小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ）A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ）A、实际锻炼法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、品德评价法
当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）A、强化法B、代币奖励法C、自我控制法D、行为塑造法
在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（）。A、强化法B、代币法C、行为塑造法D、示范法
老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是（）。A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。A、示范法B、系统脱敏法C、代币奖励法D、认知调适法
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（）。A、行为塑造法B、代币奖励法C、自我控制法D、系统脱敏法
单选题有些教师在对学生教育时采用贴小红花、发小红旗等方式，这体现的德育方法是( )。A榜样示范法B品德评价法C自我指导法D实际锻炼法
单选题当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）A强化法B代币奖励法C自我控制法D行为塑造法
单选题老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A品德评价法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
单选题在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（）。A强化法B代币法C行为塑造法D示范法
单选题教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是( )A品德评价法B榜样示范法C陶冶教育法D实践锻炼法
单选题小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（ ）A奖惩评价B榜样示范C情感陶冶D实际锻炼
单选题某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准（实验）》，围绕“口语交际教学”展开深入探讨。下列说法正确的一项是()。A教师可组织学生通过走访、考察、座谈、问卷等形式进行社会调查，收集有用信息B教师可选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在日常生活中锻炼交际能力C教师可鼓励学生关注社会热点，体验不同的生活，激发学习兴趣，表达真情实感D学生可采用多媒体等现代传媒手段演示文稿，运用电子邮件等多种通讯方式进行交流
单选题老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是()。A品德评价法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
单选题(2014福建)学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是（）。A行为塑造法B代币奖励法C自我控制法D系统脱敏法