我国小学教师继续教育始于（）A、1963年B、1991年C、1987年D、1978年

我国小学教师继续教育始于（）

  • A、1963年
  • B、1991年
  • C、1987年
  • D、1978年

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以下题型属于主观性试题的是（）A、阅读分析题B、问答题C、作文题D、改错题E、搭配题
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识字教学的原则有哪些？
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在阅读教学中经常使用的听说的训练方式包括（）A、重述训练B、听辨训练C、评价训练D、结合课文进行说话训练E、写作
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怎样理解和贯彻学习语文与认识事物相统一的原则？
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在（）中识字，是音、形、义紧密结合的有效途径。
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识字是学生运用（）过渡到学习（）的桥梁。
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小学低年级作文教学着重训练（）的能力。
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（）、汉字基础知识、查字典的知识是识字的三套工具。
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阅读能力的核心是（）。
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