我国小学教师继续教育始于（）A、1963年B、1991年C、1987年D、1978年

我国小学教师继续教育始于（）

  • A、1963年
  • B、1991年
  • C、1987年
  • D、1978年

相关考题：

中小学教师的继续教育具有的特点有:()、()和()。 A、终身性B、周期性C、非系统性D、非周期性
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《中小学教师继续教育规定》中规定新任教师在试用期内培训时间应不少于()学时。 A.120B.100C.150D.240
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中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。()
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中小学教师继续教育应 以（ ）核心内容。
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参加继续教育是中小学教师的（　　）。
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我国小学教师继续教育始于（）A1963年B1991年C1987年D1978年
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教师培训的基础建设项目包括（）。A、中小学教师继续教育法规制度建设B、中小学教师继续教育课程与教材建设C、中小学教师继续教育网络建设D、中小学教师继续教育开放体系建设E、中小学教师继续监测评估体系建设
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1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。A、《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》B、《中小学教师继续教育规定》C、《中小学教师继续教育课程开发指南》D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》
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中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
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国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作。
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中小学教师继续教育原则上每三年为一个培训周期。
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中小学教师继续教育分为（）和（）。A、境内培训B、非学历教育C、学历教育D、境外培训
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中小学教师继续教育分为（）教育和学历教育。A、革命传统B、非学历C、儿童心理学D、时事政治
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现在我国，校本培训开始成为中小学教师继续教育的主渠道之一，其优势是（）A、具有很强的针对性B、创造了终身学习的氛围C、大大提高继续教育效益D、促进了教育教学科研和教育教学实践的紧密结合
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参加继续教育是（）。A、中小学教师的权利B、中小学教师的义务C、中小学教师的权利和义务D、一种自由选择
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中小学教师继续教育的核心内容是什么？
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1999年9月13日国家教育部制定的《中小学教师继续教育规定》正式发布施行。
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中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。
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参加继续教育是中小学教师的（）和（）。
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单选题我国小学教师继续教育始于（）A1963年B1991年C1987年D1978年
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问答题中小学教师的继续教育具有何种特点？
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多选题中小学教师继续教育分为（）和（）。A境内培训B非学历教育C学历教育D境外培训
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问答题中小学教师继续教育的核心内容是什么？
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判断题参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（　）A对B错
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单选题参加继续教育是（）A中小学教师的权利B中小学教师的义务C中小学教师的权利和义务D一种自由选择
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判断题参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。A对B错
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判断题中小学教师继续教育原则上每三年为一个培训周期。A对B错
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