下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）A、合理选择队形B、轮流进行活动C、行进动作变成原地动作D、动作的动静交替

下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）

  • A、合理选择队形
  • B、轮流进行活动
  • C、行进动作变成原地动作
  • D、动作的动静交替

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在韵律活动中教动作的具体指导方法有()。 A.模仿动作B.舞蹈动作C.示范动作D.音乐游戏E.指导舞蹈队形
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下列选项中，不属于动作技能特点的是（ ）A.动作对象的物质性B.动作进行的外显性C.动作结构的展开性D.动作认知的观念性
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在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）A观察导入B回忆导入C基本动作复习或练习导入D队形复习或学习导入
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下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）A合理选择队形B轮流进行活动C行进动作变成原地动作D动作的动静交替
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下列不属于动作经济学的选项是（）A、减少动作的次数B、同时进行动作C、同时进行其它作业D、使动作轻松
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做徒手操时选择不同幅度的做法，可以调节（）。A、动作节奏B、运动量C、动作方向D、动作部位
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原地二列横队变三列横队，其做法是（）。A、1数同学做动作B、2数同学做动作C、3数同学做动作
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下列动作中，不属于队形变换的动作有（）。A、分队走B、并队走C、左转弯走D、列队走
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（）是团体操创编和表演的主要内容。A、音乐和队形B、动作和道具C、队形和动作
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艺术裁判的评分因素为：动作设计、（）、队形与空间、音乐A、力度B、幅度C、表演
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团体操创编与表演的主要要素是（）。A、音乐与动作B、动作与队形C、音乐与队形
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队列队形练习的内容有队列动作和（）。A、体操图形变换B、体操队形变换C、行进间转法D、原地动作
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下列动作中，即不属于直线行进又不属于斜线行进的队列变化是（）。A、错肩行进B、交叉行进C、对角线走D、分队走
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动作分析是把某项作业的动作分解为动素，对作业进行定性、定量分析，省去不必要的动作，制定出最合理的动作及动作顺序，其分析方法有多种，下列选项中不属于动作分析方法的为（）A、感觉动作分析B、目视动作分析C、影片分析D、既定时间分析
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队形练习是指行进间的动作。
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JSP标准动作中的useBean动作可将JavaBean嵌入JSP页面，useBean动作的scope属性指定了Bean的范围，下列不属于useBean动作范围选项的是（）。A、 pageB、 requestC、 responseD、 session
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下列选项中（）不属于表卡操作注意事项的内容。A、节拍平衡B、合理安排操作空间C、动作经济性原则D、安全原则
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单选题下列不属于动作经济学的选项是（）A减少动作的次数B同时进行动作C同时进行其它作业D使动作轻松
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单选题在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）A观察导入B回忆导入C基本动作复习或练习导入D队形复习或学习导入
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判断题如果用两部分队员交替完成动作的形式，其中无动作的队员在原地时间不能超过1×8拍。（）A对B错
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单选题下列动作中，即不属于直线行进又不属于斜线行进的队列变化是（）。A错肩行进B交叉行进C对角线走D分队走
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单选题艺术裁判的评分因素为：动作设计、（）、队形与空间、音乐A力度B幅度C表演
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判断题队形练习是指行进间的动作。A对B错
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单选题下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）A合理选择队形B轮流进行活动C行进动作变成原地动作D动作的动静交替
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判断题排舞在编排过程中，如果用两部分队员交替完成动作的形式，其中无动作的队员在原地时间不超过4X8拍。（）A对B错
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单选题下列动作中，不属于队形变换的动作有（）。A分队走B并队走C左转弯走D列队走
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单选题团体操创编与表演的主要要素是（）。A音乐与动作B动作与队形C音乐与队形
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单选题队列队形练习的内容有队列动作和（）。A体操图形变换B体操队形变换C行进间转法D原地动作
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