亚里士多德历史性贡献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育__________的教育思想。
亚里士多德的历史性贡献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育__________的教育思想。
《我的世界观》一文主要阐述了爱因斯坦的A．人生观：人是为别人而生存的B．生活态度：强烈地向往着俭朴的生活C．政治思想：民主主义D．生活的理想：善、美和真E．宗教感情：全神贯注于客观世界“奥秘”的虔诚心态
思想教育对学生进行的是（ ）。A.道德行为习惯教育 B.政治态度和立场教育C.心理健康教育 D.正确的人生观和科学的世界观教育
宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过（）A强迫义务教育思想B自然主义教育思想C科学主义教育思想D人文主义教育思想
《我的世界观》主要阐述（）A、作者的人生观、政治思想和“宗教情感”B、现代物理学中的相对论C、宇宙和谐之奥秘D、作者的哲学观点
旨在形成科学世界观、人生观的叫（）。A、政治教育B、思想教育C、品德教育D、心理教育
就人为宗教（神学宗教）而言，宗教所具有的基本要素大体包括（）。A、宗教的观念或思想B、宗教的感情或体验C、宗教的传承和发展D、宗教的行为和活动E、宗教的组织和制度
“哲学的”人生观与世界观是（）和（）两种因素的产物。A、传统的宗教与伦理观念，“科学的”那种研究B、传统的宗教观念，传统的伦理观念C、传统的伦理观念，“科学的”那种研究
亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了（）和谐发展的教育思想。
《我的世界观》如何理解“客观世界”是“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，却又坚持探索“最深奥的理性和最灿烂的美”的宗教感情？
爱因斯坦提出“全神贯注于客观世界”的“奥秘”，这是他的（）A、宗教感情B、政治思想C、人生理想D、思想道德
思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是（）。A、世界观，人生观，道德教育B、人生观，世界观，爱国主义C、世界观，人生观，理想教育D、世界观，人生观，心理教育
思想教育对学生进行的是（）。A、道德行为习惯教育B、政治态度和立场教育C、心理健康教育D、正确的人生观和科学的世界观教育
人生观、世界观的教育属于（）.A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育
下列各组社会意识诸形式中，全部属于意识形态范围的是（）A、自然科学、道德、宗教B、法律思想、逻辑学、宗教C、政治思想、艺术、语言学D、法律思想、哲学、宗教
单选题思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是（）。A世界观，人生观，道德教育B人生观，世界观，爱国主义C世界观，人生观，理想教育D世界观，人生观，心理教育
单选题“哲学的”人生观与世界观是（）和（）两种因素的产物。A传统的宗教与伦理观念，“科学的”那种研究B传统的宗教观念，传统的伦理观念C传统的伦理观念，“科学的”那种研究
单选题旨在形成科学世界观、人生观的叫（）。A政治教育B思想教育C品德教育D心理教育
单选题爱因斯坦提出“全神贯注于客观世界”的“奥秘”，这是他的（）A宗教感情B政治思想C人生理想D思想道德
单选题《我的世界观》主要阐述（）A作者的人生观、政治思想和“宗教情感”B现代物理学中的相对论C宇宙和谐之奥秘D作者的哲学观点
多选题《我的世界观》阐述了爱因斯坦的（）A教育思想B人生观念C政治思想D科学贡献E宗教感情
填空题“（）”，主张文学艺术表现人的思想和感情，科学为人生谋福利，提倡个性自由以反对中世纪的宗教的桎梏。
问答题《我的世界观》如何理解“客观世界”是“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，却又坚持探索“最深奥的理性和最灿烂的美”的宗教感情？
单选题人生观、世界观的教育属于（）。A政治教育B思想教育C宗教教育D道德教育
单选题宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过（）A强迫义务教育思想B自然主义教育思想C科学主义教育思想D人文主义教育思想
多选题下列关于《我的世界观》的描述，正确的有（）A倡导“为别人活着”的人生观B主要运用类比方法来阐明道理C对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝D宣扬献身科学的“宗教感情”E演讲风格坦诚自然、深刻锐利