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06058学校心理学
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学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在()A、0-18岁B、5-18岁C、6-12岁D、6-15岁
学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在()
A、0-18岁
B、5-18岁
C、6-12岁
D、6-15岁
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Lerner在1993年总结了学习障碍定义中的共同要素包括()A、神经功能失常B、能力发展参差不齐C、学业与学习困难D、成就与潜力间的差距
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注意这种心理现象属于()A、认知过程B、情感过程C、人格特征D、心理活动特性或心理状态
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心理动力理论
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论述自我认知的形成途径及在实际中的应用。
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