()是指教师对自己组织的语言教育活动进行评价与反思。 A.他人评价法B.自我评价法C.间接信息评价法D.实地观察评价法
对信息源的评价目前一般采用()两种方法 A.直接评价法B.专家评价法C.系统评价法D.间接评价法E.指标评价法
学生情感学习评价一般采用的方法是 （ ）A、 测验法B、 作品表现法C、 量化评价法D、 观察法
学生情感学习评价一般采用 （ ）A 、 测验和实验B 、 整体印象评价法和操行评定评价法C 、 观察法和问卷法D 、 作品表现法和表演评价法
行为观察法也称( )A: 行为观察评价法B: 行为观察量表法C: 行为观察量表评价法D: 行为锚定等级评价法E: 行为锚定法
体育教学评价中收集评价信息的方法有（ ）。A、观察法问卷法测验法B、访谈法问卷法测验法C、观察法访谈法测验法D、观察法问卷法访谈法
依据《地理信息质量评价过程》，下列描述正确的是（）A地理信息数据的质量评价方法分为两个主要类别：直接评价法和间接评价法B规范中推荐优先使用间接评价法C内部直接评价法在进行数据质量评价时不需要任何外部数据D外部直接评价法是基于外部知识的数据集质量评价方法
实地观察评价法和间接信息评价法、自我评价法和他人评价法各有什么优缺点？
在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。A试卷评价法B典型作品评价法与实践活动评价法C信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法D以上都是
三种主要的方法：（）、档案袋评价法、量表评价法。A、常模评价法B、书面评价法C、达标评价法D、表现评价法
关于常模参照性评价的概念，正确的是：（）A、个体成绩与平均成绩比较获得名次的评价法B、对照教学目标评价掌握程度的评价法C、只适用基础知识的评价D、常用绝对成绩表示E、可提供信息调整教学活动
对网络信息资源评价方法主要有（）。A、问卷法B、第三方评价法C、网络信息资源用户评价法D、网络计量法
对信息源的评价目前一般采用（）两种方法。A、直接评价法B、专家评价法C、系统评价法D、间接评价法E、指标评价法
用调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，作出判断的评价属定量评价。
幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。A、教师评价法B、成长记录袋评价法C、幼儿自我评价法D、表格评价法
社会信息的调查与收集方法包括（）。A、个人访谈B、参与观察C、客观评价法D、问卷调查E、主观评价法
信息化评价得出的方法包括（）。A、专家评价法B、层次分析法C、多层次评价法D、组合评价法
单选题在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。A试卷评价法B典型作品评价法与实践活动评价法C信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法D以上都是
单选题学生情感学习评价一般采用的方法是（）A测验法B作品表现法C量化评价法D观察法
单选题学生情感学习评价一般采用（）。A测验和实验B整体印象评价法和操行评定评价法C观察法和问卷法D作品表现法和表演评价法
多选题信息化评价得出的方法包括（）。A专家评价法B层次分析法C多层次评价法D组合评价法
问答题实地观察评价法和间接信息评价法、自我评价法和他人评价法各有什么优缺点？
单选题幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和()。A教师评价法B成长记录袋评价法C幼儿自我评价法D表格评价法
多选题对信息源的评价目前一般采用（）两种方法。A直接评价法B专家评价法C系统评价法D间接评价法E指标评价法
单选题关于常模参照性评价的概念，正确的是：（）A个体成绩与平均成绩比较获得名次的评价法B对照教学目标评价掌握程度的评价法C只适用基础知识的评价D常用绝对成绩表示E可提供信息调整教学活动
多选题行为观察法也称（）A行为观察评价法B行为观察量表法C行为观察量表法评价法D行为锚定等级评价法E行为锚定法
多选题依据《地理信息质量评价过程》，下列描述正确的是（）A地理信息数据的质量评价方法分为两个主要类别：直接评价法和间接评价法B规范中推荐优先使用间接评价法C内部直接评价法在进行数据质量评价时不需要任何外部数据D外部直接评价法是基于外部知识的数据集质量评价方法