皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、遗传决定E、社会因素
皮亚杰认为，心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的A、同化B、顺应C、改造D、适应E、反应
皮亚杰认为心理、智力、思维，是起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、学习的过程E、个体的能力
皮亚杰认为抽象的思维起源于动作。() 此题为判断题(对，错)。
皮亚杰认为,心理发展的本质是()。 A.个体社会化的结果B.主体通过动作对客体的适应C.强化的结果D.性心理的发展与成熟
皮亚杰认为，儿童思维发展的第一个阶段是A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
有关教师资格考试试题请教:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【 】 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【 】A.思维准备B.思维C.感觉运动D.抽象思维
皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（）A.形象思维B.动作思维C.抽象思维D.直觉思维
皮亚杰认为，思维起源于动作，而动作的本质是主体对客体的A.同化B.顺应C.平衡D.适应
皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即（ ）A.象征思维和表象思维出现B.守恒概念和运算思维出现C.前概念和感觉思维出现D.主体与客体分化和因果关系联系形成
皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。（）
皮亚杰认为，动作是思维的：（）A、起点B、反映C、结果D、原因
结合实际分析“思维起源于动作，动作是思维的起点”这一观点对早期教育的启示。
皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）A、主体的动作B、刺激C、强化D、学习
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾
皮亚杰认为，主体通过动作对客体的（），乃是儿童心理发展的真正原因。
皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。A、先天的成熟B、后天的经验C、社会学习D、主体通过动作对客体的适应
皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维
单选题皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）A主体的动作B刺激C强化D学习
单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A华生B高尔顿C皮亚杰D斯腾
单选题皮亚杰认为，动作是思维的：（）A起点B反映C结果D原因
单选题皮亚杰认为心理发展的本质是（ ）。A“性”的发展B矛盾或危机C环境影响的结果D主体通过动作对客体的适应
单选题皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于（）。A先天的成熟B后天的经验C主体的动作D遗传决定E社会因素
单选题皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。A抽象思维B概括思维C形象思维D逻辑思维