全球变化的主要时间尺度可以用五个不同的时段，其中几千年至几十万年的中等时间尺度变化是全球变化研究的重点。（）
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高手公务员考题:没有发现并不等于不存在,1.5万年到7万年前的全球冰川期不等于全球皆冰 没有发现并不等于不存在，1.5万年到7万年前的全球冰川期不等于全球皆冰，中国东、南部低海拔地区就没有形成大冰盖，在华南发现了1万至100万年前的几十个化石地点，发掘出很多猩猩、大象、犀牛、貘等热带动物化石，说明这期间的气候一直是温暖甚至炎热的，人类也可以生存。该文段解释的对象最可能是()。A.中国人的进化以连续进化为主B.不同时期的化石有共同特征C.气候是人类生存的先决条件D.中国在5万至10万年前的人类化石出现断层
没有发现并不等于不存在，1.5万年到7万年前的全球冰川期不等于全球皆冰，中国东、南部低海拔地区就没有形成大冰盖，在华南发现了1万至100万年前的几十个化石地点，发掘出很多猩猩、大象、犀牛、貘等热带动物化石，说明这期间的气候一直是温暖甚至炎热的，人类也可以生存。该文段解释的对象最可能是（ ）。A．中国人的进化以连续进化为主B．不同时期的化石有共同特征C．气候是人类生存的先决条件D．中国在5万至10万年前的人类化石出现断层
关于全球变化的科学内涵，下列说法错误的是（）。A、全球变化研究超越了各分支学科的界限B、指过程或事件本身的空间尺度远在地球半径以下C、过程或事件的影响应为全球性的D、认识全球变化规律需要了解所有时间尺度上的过程
阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？如何设计学生的自学要求？
问答题阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？如何设计学生的自学要求？
单选题海洋中溶解有机物（DOM）储库是由不同生物活性的各种有机组分混合构成，各组分周转时间尺度各不相同，主要可分为易降解、半易降解和难降解的DOM，半易降解DOC的周转时间尺度是（）A几分钟~几天B几个月~几年C几十年~几百年D几百年~几千年
单选题关于全球变化的科学内涵，下列说法错误的是（）。A全球变化研究超越了各分支学科的界限B指过程或事件本身的空间尺度远在地球半径以下C过程或事件的影响应为全球性的D认识全球变化规律需要了解所有时间尺度上的过程
判断题在几十年至几百年的时间尺度上的全球变化概念模式中，地球系统的过程主要决定于三个主要的相互作用的系统：物理气候系统、岩石圈循环系统和生物地球化学循环系统（包括生物过程）。（）A对B错