转化手段

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农业科技成果转化的内部条件主要是( )。A.转化主体B.转化客体C.转化受体D.转化手段E.转化环境
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直接转化机制和间接转化机制的分类依据是（）。A.从转化的方式分B.从转化的媒体分C.从借助的手段分D.从转化的主体分
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现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（　　）
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财政政策手段中，()可以将部分消费资金转化为投资资金。A:国家预算B:税收C:国债D:转移支出
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道德目的和道德手段间的关系认识错误的是A. 道德目的决定道德手段的表现形式B. 道德手段反映和反作用于道德目的； C. 道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D. 道德目的和道德手段间是相互对立的
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道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
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在现代社会中，遗传是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。 （ ）
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谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是（）。
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创造型专业人才成果转化的意义（）。A、成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力B、成果转化为产业技术知识，促进生产力的发展C、成果转化为产业技术能力，实现可持续发展D、成果转化为产业技术能力，不能实现可持续发展
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下列关于目的和手段的说法中不正确的是（）A、目的和手段是相互决定的B、目的决定手段，手段为目的服务C、目的的善恶取决于手段的善恶D、目的与手段不可相互转化E、某个目的与手段是否合乎道德，只考察它本身的道德性质，考察手段的善
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直接转化机制和间接转化机制的分类依据是（）。A、从转化的方式分B、从转化的媒体分C、从借助的手段分D、从转化的主体分
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手段和目的可以相互转化。
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手段和目的是不可以相互转化的。
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农业科技成果转化的内部条件主要是（）。A、转化主体B、转化客体C、转化受体D、转化手段E、转化环境
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新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来，这种新学习需要的形成途径称为（）。A、直接发生途径B、间接转化途径C、内部生成途径D、外部产生途径
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关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）A、道德目的决定道德手段的表现形式B、道德手段反映和反作用于道德目的C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D、道德目的和道德手段间是相互对立的
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在现代汉语里谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是在（）后加上助词“的”.
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监狱促使顽固犯、危险犯转化的主要教育手段（）。A、专题教育B、个别教育C、强制教育D、社会教育
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单选题以下哪个手段不能达到基因重组（）.A转导B转化C复制D杂交
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名词解释题转化手段
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单选题直接转化机制和间接转化机制的分类依据是（）。A从转化的方式分B从转化的媒体分C从借助的手段分D从转化的主体分
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多选题创造型专业人才成果转化的意义（）。A成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力B成果转化为产业技术知识，促进生产力的发展C成果转化为产业技术能力，实现可持续发展D成果转化为产业技术能力，不能实现可持续发展
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填空题谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是（）。
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填空题在现代汉语里谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是在后加上助词“的”.
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单选题新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来，这种新学习需要的形成途径称为（）。A直接发生途径B间接转化途径C内部生成途径D外部产生途径
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多选题农业科技成果转化的内部条件主要是（）。A转化主体B转化客体C转化受体D转化手段E转化环境
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多选题下列关于目的和手段的说法中不正确的是（）A目的和手段是相互决定的B目的决定手段，手段为目的服务C目的的善恶取决于手段的善恶D目的与手段不可相互转化E某个目的与手段是否合乎道德，只考察它本身的道德性质，考察手段的善
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