某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查，结果有58人喜欢语文，有38人喜欢数学，有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学（但不喜欢外语）的有6人，喜欢数学和外语（但不喜欢语文）的有4人，三科都喜欢的有12人，而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文？（）A、27B、34C、14D、26
某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查，结果有58人喜欢语文，有38人喜欢数学，有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学（但不喜欢外语）的有6人，喜欢数学和外语（但不喜欢语文）的有4人，三科都喜欢的有12人，而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文？（）
- A、27
- B、34
- C、14
- D、26
相关考题：
某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查，结果有58人喜欢语文，有38人喜欢数学，有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学（但不喜欢外语）的有6人，喜欢数学和外语（但不喜欢语文）的有4人，三科都喜欢的有12人，而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文?（）A.27 B.34 C.14 D.26
张老师的班级里有120个学生，男女各一半，有80个学生喜欢数学，100个学生喜欢语文。根据以上信息进行的推断，有可能正确的是______。A.40个男生喜欢数学而不喜欢语文B.40个喜欢语文的男生不喜欢数学C.60个喜欢语文的女生不喜欢数学D.60个喜欢数学的男生中只有10个喜欢语文
请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性。（1）了解全校同学喜欢课程情况，对某班男同学进行调查；（2）了解某小区居民的防火意识，对你们班同学进行调查；（3）了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查。
某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查，结果有58人喜欢语文，有38人喜欢数学，有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学(但不喜欢外语)的有6人，喜欢数学和外语(但不喜欢语文)的有4人，三科都喜欢的有12人，而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文?( )A．27B．34C．14D．26
二、数学运算：共10题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，可以跳过暂时不做，待你有时间再返回解决它。36. 某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查，结果有58人喜欢语文，有38人喜欢数学，有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学（但不喜欢外语）的有6人，喜欢数学和外语（但不喜欢语文）的有4人，三科都喜欢的有12人，而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文？（ ）A. 27B. 34C. 14D. 26
某教育机构对一所高中全体学生的学习习惯和语文成绩进行了调查研究,结果发现：相比于喜欢大量做习题的学生,喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。因此该机构认为,阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。以下哪项如果为真,最能支持该机构的观点？（ ）A.语文考试对学生的阅读量要求很高B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物D.其他机构在小学和初中做了同类研究,得出了相反的结论
阅读材料，并回答问题。语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说：“我严格要求有什么错?”问题：请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？
某学校对本学期课程满意度做了一次调查发现,所有喜欢语文课的学生都喜欢数学课,所有喜欢语文课的学生都不喜欢英语课,有的喜欢英语课的学生喜欢数学课。如果以上断定为真,以下各项都一定为真,除了一项?A.有的喜欢语文课的不喜欢英语课B.有的喜欢数学课的不喜欢语文课C.所有不喜欢数学课的都不喜欢语文课D.有的喜欢数学课的喜欢语文课E.有的喜欢英语课的语文课
《兴趣的作用》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：击鼓传花1.讲述规则教师背对学生击鼓，学生之间传递花朵，教师停止击鼓时收到花朵的学生给大家分享一个自己的兴趣，在游戏过程中请大家注意遵守规则，不要打闹。2.完成游戏师：请同学分享自己的兴趣。生1：我喜欢音乐，学习了弹钢琴。生2：我喜欢跆拳道，也在学习跆拳道的课外兴趣班进行学习。生3：我喜欢英语，也是英语课代表。3.提出主题大家的兴趣爱好非常的广泛，有音乐、有武术、有语言学习方面的，兴趣对于我们的学习又有怎样的影响和作用呢?今天我们就来学习一下兴趣的作用，看看如何利用兴趣让我们的学习更好。(二)主题活动一：我喜欢……1.讲述规则以心理小组为单位，给大家10分钟的时间，深入讨论分享自己的兴趣爱好，并说说为什么对它感兴趣，做这件事情的时候你的心情是怎样的。2.完成活动3.交流讨论生1：我喜欢弹钢琴，开始是妈妈要求让学习乐器，就选择了钢琴，那时候并不是很喜欢，后来慢慢在学习练习的过程中爱上了钢琴。悦耳的音乐声让我陶醉，于是越来越喜欢，也越学越好。生2：我爱画画，一开始只是喜欢看漫画，妈妈就提议我学习画画，后来在老师的指导下我也能够很好的画出喜欢的漫画人物形象，于是对画画的兴趣就越发浓厚了。4.教师小结大家的这些兴趣爱好并不全是一开始就有的，很多人是在不断的观察、思索、学习和活动的过程中逐渐培养起来的，我们在学习和生活中多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”，就会让我们认识和发现更多的新事物，也就有了更广泛的兴趣。(三)主题活动二：心灵探索1.规则介绍(1)写一写，你最喜欢哪个科目?各个科目的成绩又是多少?请完成下面的表格，看看有什么发现。2.交流讨论师：为什么会出现表格中的情况呢?有什么办法可以提高目前成绩不佳科目的学习成绩呢?生1：我喜欢语文，所以语文成绩最好，不是很喜欢英语，所以英语成绩不太好，我可以试着提高对英语的学习兴趣来提高英语的成绩;生2：我平常不太运动，因此体育的成绩不太好，今后可以多尝试一些体育活动，发现培养兴趣，提高成绩;3.教师小结同学们通过这个表格的填写都发现了兴趣可以提高学习成绩，也就是兴趣是有助于学习的，那么在今后的学习中，大家就可以通过培养兴趣来提高学习成绩，促进更好的学习。(四)总结升华今天我们学习了解了兴趣的作用，知道了如何培养兴趣，兴趣对学习的促进作用，回家之后，同学们请爸爸妈妈讲一讲他们最感兴趣的事情，听一听他们的兴趣给他们带来了哪些成功的经验，也给他们讲一讲自己制定的通过培养兴趣来促进学习的方案，请他们给出建议。【板书设计】
综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的方法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法
某校高二哲学兴趣小组，在开展研究性学习的过程中，通过调查问卷的方式，就“哲学学习状况”在全校展开调查。兴趣小组的同学们了解到，有些同学认为，高中阶段，最重要的课程是语数外，哲学学不学无所谓，哲学与自己、与生活没有多大关系，甚至有少数人认为哲学只是空谈。另外还有一部分同学认为，“知哲则智”，不论是什么哲学，只要学习就行了。请你针对兴趣小组调查出的问题，为他们研究性学习的活动设计一个行动方案。
有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（）A、外部学习动机B、远景学习动机C、内部学习动机D、近景学习动机
语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说："我严格要求有什么错？" 问题：请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？
单选题爸爸问正在上高一的孩子最喜欢学习的课程。孩子回答：我不像讨厌语文那样讨厌数学，我不像讨厌英语那样讨厌物理，我不像喜欢化学那样喜欢数学，我对物理不像对语文那样喜欢。请问孩子最喜欢（）A化学B物理C数学D语文
单选题有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（）A外部学习动机B远景学习动机C内部学习动机D近景学习动机