幽默式广告表现需要从目标受众的()以及()入手,去寻找最能引起特定受众群体()的幽默内容,而且针对目标受众设定幽默的()非常重要。

幽默式广告表现需要从目标受众的()以及()入手,去寻找最能引起特定受众群体()的幽默内容,而且针对目标受众设定幽默的()非常重要。


相关考题:

在广告传播过程中,所有的广告信息都需要通过具体的_____去触及目标受众。如何将特定的概念转化为具体媒体上的信息形态,是广告表现活动的思考重点。

广告标题的主要作用包括()A. 美化广告内容B. 强化广告主题C. 概括广告表现D. 引起受众注意

感性诉求型的广告表现,不注重商品的具体功能以及价格优势,而是运用能够牵动目标受众__________的艺术形式,对受众展开情感的争取。

报刊广告的特点包括() A、广告表现灵活多样B、到达率高C、不能保存D、目标受众接触率高

广告能否产生效果的第一步是( )A.能否引起目标受众的注意B.广告信息能否被目标受众接触到C.能否引起受众的兴趣D.广告的曝光次数是否足够

以下关于广告目标受众的观点,哪一种是错误的()A、一般来说,广告目标受众就是广告主的目标消费者B、广告目标受众就是广告诉求对象C、广告目标受众完全等同于广告主的目标消费者D、广告目标受众可能不等同于广告主的目标消费者

以下关于广告受众的观点,哪一种是错误的()A、广告受众是广告的媒介受众B、广告受众是广告的诉求对象C、广告受众是广告的目标受众D、但广告受众不是广告活动的核心

性诉求型的广告表现,不注重商品的具体()以及()优势,而是运用能够牵动目标受众()的艺术形式,对受众展开情感的争取。

简述夸张式、悬念式与幽默式的广告表现方式。

()是广告文案中旨在传达最为重要的或最能引起受众兴趣的信息,位于广告文案最前面,对全文起统领作用,以吸引受众继续阅读广告文案的简短语句。A、广告标题B、广告正文C、广告口号D、广告附文

网络营销广告的运作过程正确的是()。A、目标受众分析-确定沟通目标-广告信息设计-广告预算-广告实施-广告效果评估B、定沟通目标-目标受众分析-广告信息设计-广告预算-广告实施-广告效果评估C、目标受众分析-确定沟通目标-广告预算-广告信息设计-广告实施-广告效果评估D、确定沟通目标-目标受众分析-广告预算-广告信息设计-广告实施-广告效果评估

常见的幽默式广告表现有两类,即()的故事;以()为特色的较为直白的系列幽默小品。

希望受众即时反馈并参与营销活动的广告创意,使用()强的()广告最能迅速调动受众的情绪,吸引他们参与宣传活动。

常见的报纸广告有(),(),(),(),示范式,竞争式,幽默式,文学式和()等多种表现形式。

广告创意的表现方式有()A、严重性诉求B、幽默诉求C、性诉求D、USP式广告

广告标题的主要作用包括()A、美化广告内容B、强化广告主题C、概括广告表现D、引起受众注意

广告目标受众与下列()概念是属于同一范畴。A、广告受众B、媒体受众C、目标客户D、广告对象

填空题性诉求型的广告表现,不注重商品的具体()以及()优势,而是运用能够牵动目标受众()的艺术形式,对受众展开情感的争取。

问答题简述夸张式、悬念式与幽默式的广告表现方式。

多选题下列关于广告受众与消费者的关系说法正确的有()A企业的目标消费者等同于广告受众B企业的目标消费者不完全等同于广告受众C目标消费者的总量大于广告受众的总量D广告传播活动的不同阶段目标不同,需要从全体目标消费者中筛选一部分作为传播对象和诉求重点E广告受众与消费者是不同角度的概念,两者之间没有关系

填空题感性诉求型的广告表现,不注重商品的具体功能以及价格优势,而是运用能够牵动目标受众()的艺术形式,对受众展开情感的争取。

单选题()是广告文案中旨在传达最为重要的或最能引起受众兴趣的信息,位于广告文案最前面,对全文起统领作用,以吸引受众继续阅读广告文案的简短语句。A广告标题B广告正文C广告口号D广告附文

填空题常见的幽默式广告表现有两类,即()的故事;以()为特色的较为直白的系列幽默小品。

填空题幽默式广告表现需要从目标受众的()以及()入手,去寻找最能引起特定受众群体()的幽默内容,而且针对目标受众设定幽默的()非常重要。

单选题广告目标受众与下列()概念是属于同一范畴。A广告受众B媒体受众C目标客户D广告对象

多选题广告标题的主要作用包括()A美化广告内容B强化广告主题C概括广告表现D引起受众注意

单选题网络营销广告的运作过程正确的是()。A目标受众分析-确定沟通目标-广告信息设计-广告预算-广告实施-广告效果评估B定沟通目标-目标受众分析-广告信息设计-广告预算-广告实施-广告效果评估C目标受众分析-确定沟通目标-广告预算-广告信息设计-广告实施-广告效果评估D确定沟通目标-目标受众分析-广告预算-广告信息设计-广告实施-广告效果评估