一般认为，公共关系的人才培养，就是培养专才式的公共关系人才。

一般认为，公共关系的人才培养，就是培养专才式的公共关系人才。

相关考题：

()以“报刊宣传活动”为代表。 A、双向对称式的公共关系B、单向传播式的公共关系C、双向沟通式的公共关系D、单向吹嘘式的公共关系
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()是“职业公共关系的前奏”。A、单向吹嘘式的公共关系B、单向传播式的公共关系C、双向沟通式的公共关系D、双向对称式的公共关系
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通才式的公共关系人才,可视为:() A.服务型人才B.决策型人才C.领导型人才D.辅助型人才
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公共关系人员的培养目标:() A.:一是培养通才式的公共关系人才,二是培养专才式的公共关系人才.B.是培养通才式的公共关系人才.C.是培养专才式的公共关系人才.D.是培养研究式的公共关系人才.
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根据公共关系工作的需要及个人特点,可以培养通才式公关领导和专才式具体公关人员。() 此题为判断题(对，错)。
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公共关系学的任务是() A、弄清理论B、指导实践C、培养人才D、服务社会
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公共关系的一般目标,简单说就是()。
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从事公共关系实践工作的职业人员，有一大类是属（ ）公共关系人员，他们从事公共关系业务工作或专门性的工作。A.组织型的B.通才式的C.管理型的D.专才式的
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公共关系工作人员主要分为（ ）公共关系人员和（ ）公共关系人员。A.通才式、专才式B.整体、个体C.专业化、职业化D.管理工作、技术工作
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一般认为，公共关系的人才培养，就是培养专才式的公共关系人才。A对B错
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人们普遍认为公共关系可以是（）。A公共关系状态B公共关系活动C公共关系观念D公共关系学E公共关系职业
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被称为现代组织经营管理“四大支柱”的是（）。A、公共关系与资金、技术与人才B、资金、技术、人才和关系C、技术、人才、管理和公共关系D、公共关系与资金、人才、信息
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从事公共关系实践工作的职业人员，有一大类是属（）公共关系人员，他们从事公共关系业务工作或专门性的工作。A、组织型的B、通才式的C、管理型的D、专才式的
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培养公共关系人员的方向有（）A、智力型B、通才型C、专业型D、专才型E、能力型
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一般认为，公共关系的人才培养，就是培养专才式的公共关系人才。
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公共关系指导、乡村领导人才培养和使用指导等活动内容属于（）A、广义农业推广B、狭义农业推广C、非农业推广D、传统农业推广
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通才式的公共关系人员与专才式的公共关系人员有什么区别？
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公共关系工作人员主要分为（）公共关系人员和（）公共关系人员。A、通才式；专才式B、整体；个体C、专业化；职业化D、管理工作；技术工作
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公共关系预算就是公共关系财务预算。
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公共关系评估就是对公共关系效果的评估。
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在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
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专才教育主要针对具体岗位和行业需要来进行人才培养。
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单选题从事公共关系实践工作的职业人员，有一大类是属（）公共关系人员，他们从事公共关系业务工作或专门性的工作。A组织型的B通才式的C管理型的D专才式的
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单选题被称为现代组织经营管理“四大支柱”的是（）。A公共关系与资金、技术与人才B资金、技术、人才和关系C技术、人才、管理和公共关系D公共关系与资金、人才、信息
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单选题公共关系工作人员主要分为（）公共关系人员和（）公共关系人员。A通才式；专才式B整体；个体C专业化；职业化D管理工作；技术工作
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判断题一般认为，公共关系的人才培养，就是培养专才式的公共关系人才。A对B错
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单选题公共关系指导、乡村领导人才培养和使用指导等活动内容属于（）A广义农业推广B狭义农业推广C非农业推广D传统农业推广
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多选题在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。A关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
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