西周时期教育主要特征为（）A.政教一体，学在官府B.官学衰落，私学兴起C.以法为教，以吏为师D.罢黜百家，独尊儒术
在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A.道家B.墨家C.法家D.农家
“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）A.道家B.墨家C.儒家D.法家
“以法为教”“以吏为师”的教育主张是由（）首先倡导的。A.商鞅B.荀子C.孔子D.韩非
“以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。
法家教育思想的主要内容是（ ）A.“以法为教” “以吏为师”B.独尊儒术C.道法自然，自然主义教育D.“以吏为师”
道家的教育主张是（）A、“以吏为师”B、“以法为教”C、“化性起伪”D、“不言之教”
战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（）。A、儒家的思想B、道家的思想C、墨家的思想D、法家的思想
在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A、道家B、墨家C、法家D、农家
董仲舒的（）对我国封建教育制度产生了极大影响。A、“禁私学以吏为师”B、三大文教政策C、道德教育D、教学方法
“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）A、道家B、墨家C、儒家D、法家
法家的教育思想和教育主张有（）A、禁“二心私学”B、绝对的“性恶论”C、“以法为教”D、“以吏为师”E、提倡“耕战”
“以法为教”“以吏为师”的教育主张是由（）首先倡导的。A、商鞅B、荀子C、孔子D、韩非
先秦法家教育观的主要内容有（）A、崇尚复古，坚持遵先王之教B、坚持历史进化论，主张废先王之教C、反对礼乐教育D、重视礼乐教育E、以法为教，以吏为师
西周时期教育主要特征为（）A、政教一体，学在官府B、官学衰落，私学兴起C、以法为教，以吏为师D、罢黜百家，独尊儒术
单选题道家的教育主张是（）A“以吏为师”B“以法为教”C“化性起伪”D“不言之教”
单选题西周时期教育主要特征为（）A政教一体，学在官府B官学衰落，私学兴起C以法为教，以吏为师D罢黜百家，独尊儒术
单选题（ ）最早提出“以法为教”“以吏为师”的主张。A韩非B商鞅C李斯D秦始皇
单选题“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）A道家B墨家C儒家D法家
多选题先秦法家教育观的主要内容有（）A崇尚复古，坚持遵先王之教B坚持历史进化论，主张废先王之教C反对礼乐教育D重视礼乐教育E以法为教，以吏为师
填空题“以法为教”，“以吏为师”是法家代表人物（）提出的教育主张，其首倡者则是（）。
单选题在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A道家B墨家C法家D农家
单选题道家的教育主张是（ ）。A“不言之教”B“以吏为官”C“以法为教”D“化性起伪”
判断题在教育上，道家坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A对B错
单选题“以法为教”“以吏为师”的教育主张是由（）首先倡导的。A商鞅B荀子C孔子D韩非
多选题法家的教育思想和教育主张有（）A禁“二心私学”B绝对的“性恶论”C“以法为教”D“以吏为师”E提倡“耕战”