教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面()A、教师的发问B、问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考,再请幼儿回答C、对幼儿的回答教师应有积极反应D、幼儿未能正确回答可以引导回答等

教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面()

  • A、教师的发问
  • B、问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考,再请幼儿回答
  • C、对幼儿的回答教师应有积极反应
  • D、幼儿未能正确回答可以引导回答等

相关考题:

()是学前儿童数学概念形成的源泉。A、现实生活B、儿童自己的活动C、教学D、实践

与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

幼儿排序主要有三种:按规则排序、按物体量的差异排序和()。

自然数列没有等差关系。

简述影响幼儿计数能力的因素。

幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。