幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得的。

幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得的。

相关考题：

计数
查看答案
简述学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。
查看答案
幼儿数概念的发展是从（）开始的。
查看答案
数学教育活动设计包括的内容（）A、数学操作活动的实施B、数学操作活动的设计C、数学教学活动的设计D、数学教学活动的实施
查看答案
幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规化。
查看答案
伴随着动作而进行的思维是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象形象思维D、抽象逻辑思维
查看答案
基数是表示集合中元素多少的数。
查看答案
下列属于幼儿数学教导运动的组织情势的有（）A、集体活动形式B、小组活动形式C、群体与小组结合的活动形式D、个别活动形式
查看答案
幼儿学习的数学知识包括数、量、形等的理性经验。
查看答案
幼儿数学活动目标设计
查看答案
小班能点数并说出10以内的总数。
查看答案
热门标签