培养人们独立思考能力要()A、抱着绝对相信的学习态度B、不盲目迷信权威C、可尽信书上所言D、不啃书本

培养人们独立思考能力要()

  • A、抱着绝对相信的学习态度
  • B、不盲目迷信权威
  • C、可尽信书上所言
  • D、不啃书本

相关考题:

《义务教育法》规定:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,注重培养学生(),促进学生全面发展。 A、良好行为习惯B、独立思考能力C、创新能力D、实践能力E、沟通能力

谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和__________的能力,谈话法可分为__________和启发谈话两种。

谈话连特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和______的能力,谈话法可分力______和启发谈话两种。

谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和_______的能力。

教育当然要传授知识,但更重要的是培养学生独立思考的能力,培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力,培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当( )。A.全力搞好学生解决问题的能力的培养B.在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养C.运用获得知识去解决新问题的能力最重要D.做好本职工作,传授知识是最重要的

在教学中教师应如何培养学生独立思考问题的能力?

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生独立思考能力B.杨老师注重培养学生自我评价能力C.杨老师注重培养学生创新求异能力D.杨老师注重培养学生批判思维能力

课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思考能力B、杨老师注重培养学生自我评价能力C、杨老师注重培养学生创新求异能力D、杨老师注重培养学生批判思维能力

()是大学阶段学习的重要特点。A、广泛涉猎相关知识B、掌握科学的学习方法C、培养自主学习能力D、独立思考、分析解决问题的能力

学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生(),促进未成年学生全面发展。A、独立思考能力B、创新能力C、实践能力D、合作学习能力

在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?

培训师在指导()员工时要告诉他们具体的步骤,并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。

讨论法能培养学生的批判思维能力,能培养其独立思考问题的能力和习惯。

教育要培养受教育对象的独立思考能力、独立怀疑和批判能力,以及独立的人格。

创造性思维的培养,一般要具备以下几个方面()A、要有怀疑精神B、要有独立思考的能力C、善于问对问题D、较强的动手能力

教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、独立思考能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。

判断题讨论法能培养学生的批判思维能力,能培养其独立思考问题的能力和习惯。A对B错

多选题()是大学阶段学习的重要特点。A广泛涉猎相关知识B掌握科学的学习方法C培养自主学习能力D独立思考、分析解决问题的能力

多选题创造性思维的培养,一般要具备以下几个方面()A要有怀疑精神B要有独立思考的能力C善于问对问题D较强的动手能力

填空题培训师在指导()员工时要告诉他们具体的步骤,并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。

多选题要培养人们创造思维的能力通常则通过训练()A灵敏性B变通性C独特性D流畅性

多选题学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生(),促进未成年学生全面发展。A独立思考能力B创新能力C实践能力D合作学习能力

单选题教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。A独立思考能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

单选题数学老师黄老师对一道练习题解释有错,芳芳指出后,黄老师不但没有批评,反而表扬芳芳善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。A黄老师注重培养学生独立思考能力B黄老师注重培养学生自我评价能力C黄老师注重培养学生创新求异能力。D黄老师注重培养学生判断思维能力

判断题教育要培养受教育对象的独立思考能力、独立怀疑和批判能力,以及独立的人格。A对B错

单选题校长希望老师怎么对待这些学生?(  )A要多鼓励学生B允许学生犯错误C像普通学生那样对待D要培养学生独立思考的能力