基督教的哪些学说为体罚儿童、虐待儿童提供了思想基础（）。A、天国观念B、原罪说C、禁欲主义D、赎罪论

基督教的哪些学说为体罚儿童、虐待儿童提供了思想基础（）。

  • A、天国观念
  • B、原罪说
  • C、禁欲主义
  • D、赎罪论

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基督教尽管教义上有所差异，但基本教义是相同的，它们是( )A、上帝创世说B、原罪赎罪C、天堂地狱说D、十二因缘说E、业报轮回说
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昆体良的教育思想包括()等。 A.论体罚B.学校教育思想C.积极的儿童观D.学前教育思想
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西欧中世纪的基督教会鼓吹由于儿童是带着“原罪”来到人世的,故生来性恶,人人必须历尽苦难生活的磨难,不断赎罪,才能净化灵魂。() 此题为判断题(对，错)。
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在儿童发展观中．柏拉图、基督教的“原罪说”等主张（ ）。A．主观能动论B．辐合论C．遗传决定论D．环境决定论
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中世纪的西方受基督教的“原罪说”影响，粗暴地对待儿童，把儿童的赎罪作为教育的重要内容。文艺复兴时期，在人文精神的影响下，人们又提出尊重儿童。这种变化过程突出反映了（　　）对学前教育的影响。A.思想观念B.社会形态C.文明进程D.社会文化变迁
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在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张是（）。A.主观能动性B.辐合论C.遗传决定论D.环境决定论
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下列关于基督教的思想来源的叙述，不正确的是（ ）A.基督教继承了犹太教的多神论、原罪说、“救世主”观念和创世论等神学思想B.基督教接受了犹太教的经典《圣经》C.希腊、罗马的唯心主义哲学对基督教的许多观点的形成具有重要的影响D.基督教可说是“从普遍化了的东方神学，特别是犹太神学和庸俗化了的希腊哲学，特别是新多噶派哲学的混合物中悄悄地产生了”
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中世纪体罚儿童的理论基础是（　　）A.人性恶B.去人欲C.原罪说D.人需要塑造
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奥古斯丁用以勾勒其基督教基本教义的学说有（）。A、创世说B、原罪说C、末日审判说D、三位一体说E、自然法说
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下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观（）。A、性恶论B、性善论C、儿童中心D、预成论
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人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是（）A、儿童中心论B、内发论C、“白板说”D、教育无能论
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在书中宣扬“原罪”论和“赎罪”论的是（）。A、柏拉图B、奥古斯丁C、亚里士多德D、昆体良
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瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。A、原罪论B、空白说C、走进儿童心灵D、儿童本位
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下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（　）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”
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下面哪一个不是中世纪基督教的教义（）A、上帝创始说B、原罪说C、赎罪说D、日心说
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下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论
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在中世纪的西方教育中，有些典型的儿童观“原罪说”，提出者是（）A、天主教B、基督教C、伊斯兰教D、佛教
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多选题下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）A洛克的“白板”论B高尔顿的血统论C柏拉图的三等论D基督教的“原罪说”E中国的性善性恶论
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单选题人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是（）A儿童中心论B内发论C“白板说”D教育无能论
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单选题下面哪一个不是中世纪基督教的教义（）A上帝创始说B原罪说C赎罪说D日心说
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多选题基督教尽管教义上有所差异，但基本教义是相同的，它们是（　　）。A上帝创世说B原罪赎罪说C天堂地狱说D十二因缘说E业报轮回说
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多选题遗传决定论主要代表有（）。A基督教“原罪说”B柏拉图人分三等论C中国古代儿童观D“白板论”E“模具论”
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多选题下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（　）A洛克的“白板”论B高尔顿的血统论C柏拉图的三等论D基督教的“原罪说”
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问答题年，各大媒体报道了多起教师“体罚”“虐待”儿童事件，教师“体罚”“虐待”儿童使其身心受到伤害，社会影响极其恶劣。有人质问：“教师的师德哪里去了？”请结合这一实际现象论述教师职业道德的作用及具体体现。
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多选题下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观（）。A性恶论B性善论C儿童中心D预成论
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单选题在中世纪的西方教育中，有些典型的儿童观“原罪说”，提出者是（）A天主教B基督教C伊斯兰教D佛教
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多选题基督教的哪些学说为体罚儿童、虐待儿童提供了思想基础（）。A天国观念B原罪说C禁欲主义D赎罪论
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