词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。

词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。


相关考题:

()的语言学习模式认为,语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A、先天论B、认知相互作用论C、行为主义D、社会相互作用论

幼儿园语言教育目标制定的基本依据是什么?

学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和()等几种形式。A、前书写B、唱歌C、对话交谈D、绘画

前语言阶段是指儿童从()。A、出生到1岁左右B、从1岁到2岁左右C、从2岁到3岁左右D、从3岁到4岁左右

儿童掌握语言,要掌握()、()、(),并将其运用成熟。

幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量()。