学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯，其主要原因可能为（）。A、需求得不到满足B、缺少同龄伙伴C、个人爱好D、教育不及时
学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯，其主要原因可能为（）。
- A、需求得不到满足
- B、缺少同龄伙伴
- C、个人爱好
- D、教育不及时
相关考题：
学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。A.学前儿童卫生教育B.学前儿童饮食与营养教育C.学前儿童常规教育D.学前儿童社会教育
学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。A.学前儿童卫生教育B.学前儿童饮食营养教育C.学前儿童常规教育D.学前儿童社会教育
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台的目的是：（）A、积极发展学前教育B、着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求C、促进学前教育事业科学发展D、防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象
填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
单选题学前儿童亲社会行为主要来自（ ）。A父母B同龄伙伴C成人D电视等媒体