关于图片交换沟通系统（PECS）下列哪个观点是错误的（）。A、5岁以上的ASD儿童没有有效的语言，应该试行PECS训练B、使用PECS后会使ASD儿童不需要语言表达C、使用PECS后会同时促进ASD儿童的语言发展D、使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力，但不能促进语言发育
关于图片交换沟通系统（PECS）下列哪个观点是错误的（）。
- A、5岁以上的ASD儿童没有有效的语言，应该试行PECS训练
- B、使用PECS后会使ASD儿童不需要语言表达
- C、使用PECS后会同时促进ASD儿童的语言发展
- D、使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力，但不能促进语言发育
相关考题：
培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。 A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育
根据认知发展的信息加工观点,下述论断错误的是()。 A、小学生不会使用记忆策略来帮助记忆B、在复述故事时，年幼儿童比年长的儿童更善于添枝加叶C、教给儿童一些学习方法可以促进其认知发展D、幼儿园儿童还不会使用精加工策略
幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展
无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些替代性的沟通系统，包括手语、沟通板、电子交流助手等方式。其中（）在自闭症谱系障碍儿童的沟通训练中使用的较多，取得很好的效果。A、手语B、社交故事C、图片交流系统D、结构化教学
维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）A、游戏促进儿童语言能力的发展B、游戏促进儿童表征思维能力的发展C、游戏促进儿童意志行动的发展D、游戏促进儿童想象能力的发展E、游戏促进儿童动作灵活性的发展
把C盘路径为/SUB1的文件ASD.BAK更名为ASD，下面（）命令是正确的。A、REN C://SUB1/ASD.BAK C:///SUB1/ASDB、REN C:///SUB1/ASD.BAK C://ASDC、RENAME C:///SUB1/ASD.BAKD、REN C:///SUB1/ASD.BAK ASD
多选题维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）A游戏促进儿童语言能力的发展B游戏促进儿童表征思维能力的发展C游戏促进儿童意志行动的发展D游戏促进儿童想象能力的发展E游戏促进儿童动作灵活性的发展
单选题渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A语言运用B语言交流C语言理解D语言表达