学校应当对学生开展消防安全教育,有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高防火意识和()的能力。

学校应当对学生开展消防安全教育,有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高防火意识和()的能力。


相关考题:

学校应当对学生开展安全防范教育,使学生掌握基本的( )技能,应对不法侵害。

学校应当对学生开展( )教育,有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高防火意识和逃生自救的能力。

学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将()纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。 A、法制教育B、安全教育C、禁毒教育D、心理教育

学校应当对学生开展()教育,使学生掌握基本的交通规则和行为规范。

云南省内学校应当将消防安全知识纳入教学内容,至少确定()熟悉消防知识的教师担任消防安全课教员,对学生开展有针对性的消防安全教育。 A.两名B.三名C.四名D.一名

各级各类学校应当开展下列消防教育培训工作( )A、将消防安全知识纳入教学培训内容;B、在开学初、放寒(暑)假前、学生军训期间,对学生普遍开展专题消防教育培训;组织学生到当地消防站参观体验;C、结合不同课程实验课的特点和要求,对学生进行有针对性的消防教育培训;D、每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练;E、对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育培训和应急疏散演练。

消防教育培训中,高等学校应当每学年至少举办( )次消防安全专题讲座,在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目,对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育培训。A.一B.二C.三D.四

下列不属于学校消防安全教育培训内容的是( )。A.对在岗的职工每年至少进行一次消防教育培训B.将消防安全知识纳入教学培训内容C.结合不同课程实验课的特点和要求,对学生进行有针对性的消防教育培训D.每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练

学校应当加强对学生的消防宣传教育,提高学生的消防安全意识和自防自救能力,做到“三会”,即()。A、会报火警B、会扑救初起火灾C、会自救逃生D、会开展防火检查

云南农业大学保卫处对学生宿舍的职能有()A、消防安全工作进行指导、监督、检查B、负责消防法律、法规和防火安全知识宣传C、制定相关制度D、掌握学生宿舍防火情况

学校应当对学生开展消防安全教育,有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高()和()的能力。

对大学生进行安全教育的目的包括()。A、提高大学生的法律意识B、提高大学生安全防范意识C、增强大学生的自我防范能力D、使大学生掌握必要的安全知识E、使大学掌握必要的防范技能

加强大学生安全教育有什么重要意义()A、开展大学生公共安全教育是国家和民族安全发展的现实要求B、注重学习,掌握基本安全知识C、加强大学生公共安全教育,是高等教育发展和校园安全的现实需求D、加强大学生安全教育,是学生素质全面发展、提高自我保护能力的现实要求

消防教育培训中,高等学校应当每学年至少举办()次消防安全专题讲座,在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目,对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育培训。A、一B、二C、三D、四

学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,经常对学生进行必要的()等教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保护和自救教育

根据《全国消防条例》,下列属于学校消防安全职责的是()A、将消防安全知识纳入教学内容B、至少确定一名熟悉消防知识的教师担任消防安全课教员C、对学生开展有针对性的消防安全教育D、每学年至少开展1次消防安全教育活动和组织1次应急疏散演练

根据《全国消防条例》的规定,以下哪些是学校应履行的职责()A、将消防安全知识纳入教学内容B、至少确定两名熟悉消防知识的教师担任消防安全课教员C、对学生开展有针对性的消防安全教育D、每学年至少开展2次消防安全教育活动和组织1次应急疏散演练

下列哪一项不属于《高等学校消防安全管理规定》要求:()A、消防安全知识要纳入教学和培训内容;B、每届大学生都要接受不低于4学时的消防安全教育和培训;C、对于进入实验室的学生还要进行必要的安全技能和操作规程培训;D、消防安全教育可作为选修课,由学校根据自身实际自行安排。

学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将()纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。A、安全教育B、德育教育C、体育教育D、合作交流的教育

化学课程的总目标是()。A、提高学生的科学素养B、使学生掌握化学基础知识和基本技能C、提高学生分析问题和解决问题的能力D、培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

下列不属于学校消防安全教育培训内容的是()。A、对在岗的职工每年至少进行一次消防教育培训B、将消防安全知识纳入教学培训内容C、结合不同课程实验课的特点和要求,对学生进行有针对性的消防教育培训D、每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练

单选题学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将()纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。A安全教育B德育教育C体育教育D合作交流的教育

不定项题对于该校来说,针对在校学生开展消防安全教育的重点内容包括( )等。A日常生活防火B消防法律法规C消防安全标志标识D防火灭火基本知识E灭火器材使用

填空题学校应当对学生开展消防安全教育,有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高防火意识和()的能力。

单选题化学课程的总目标是()。A提高学生的科学素养B使学生掌握化学基础知识和基本技能C提高学生分析问题和解决问题的能力D培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

多选题学校应当加强对学生的消防宣传教育,提高学生的消防安全意识和自防自救能力,做到“三会”,即()。A会报火警B会扑救初起火灾C会自救逃生D会开展防火检查

多选题学校应将消防知识纳入学生素质教育内容,在有条件的学校开设消防课程,每学期保证一定的课时,()。A学校应当每年对教职员工、学生至少进行一次消防安全知识培训B通过多种形式和途径使学生了解应知应会的消防知识C定期开展有针对性的消防宣传活动D大力宣传消防安全知识和火灾逃生技能