下列事物的结构是受自然界事物的结构启发而产生的是（）。A、钢笔B、潜艇C、课桌D、默板
下列事物的结构是受自然界事物的结构启发而产生的是（）。
- A、钢笔
- B、潜艇
- C、课桌
- D、默板
相关考题：
● UML的事物是对模型中最具有代表性的成分的抽象， （2） 是模型的静态部分，描述概念或物理元素； （3） 用来描述、说明和标注模型的任何元素。（2）A. 结构事物B. 分组事物C. 行为事物D. 注释事物（3）A. 分组事物B. 注释事物C. 结构事物D. 行为事物
阴阳是指( )A、对自然界相互制约的事物或现象对立双方属性的概括B、对自然界相互对立的事物或现象对立双方属性的概括C、对自然界相互平衡的事物或现象对立双方属性的概括D、对自然界相互关联的事物或现象对立双方属性的概括E、对自然界相互协助的事物或现象对立双方属性的概括
按照布卢姆的教育目标分类学,知识是指,() A.对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的回忆。B.对具体事物、普遍原理、过程，结构或框架的回忆。C.对具体事物、过程，或某种模式、结构或框架的回忆。D.对具体事物、方法、过程，或某种模式、结构或框架的回忆。
UML有4种事物，它们是(18)。A．结构事物、行为事物、状态事物、说明事物B．组织事物、分解事物、行为事物、状态事物C．结构事物、行为事物、分组事物、注释事物D．组织事物、行为事物、分组事物、说明事物
事物的发展是一个过程。这个过程（）A、从形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替B、从内容上看，是事物在运动形式形态结构功能和关系上的更新C、存在于自然界人类社会和思维领域的一切现象中D、说明一切事物都有自己兴衰变化的过程
单选题事物发展的实质是（）A事物自身性质的突破和飞跃，使新事物产生，旧事物灭亡B实物数量上的增加C事物内部结构的改变D事物存在场所的变动