不属于预先危险分析要达到的基本目标的是()A、识别与系统有关的主要危险、危害。B、鉴别产生危害的原因。C、估计和鉴别危害对系统的影响。D、检验安全对策措施的有效性

不属于预先危险分析要达到的基本目标的是()

  • A、识别与系统有关的主要危险、危害。
  • B、鉴别产生危害的原因。
  • C、估计和鉴别危害对系统的影响。
  • D、检验安全对策措施的有效性

相关考题:

预先危险分析(PHA),过程危险分析包括哪些内容?

在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一项目,预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的 状态为止。

在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要达到这一目的,预先必须具备哪些能力?"一直追问到_________为止。

预先危险分析要达到的基本目标是( )A.识别与系统有关的主要危险、危害。B.鉴别产生危害的原因。C.估计和鉴别危害对系统的影响。D.将危险、危害分级。

预先危险性分析又称()。 A.初步危险分析B.预知危险分析C.基本危险分析D.前期危险分析

预先危险性分析法力求达到的目的有4个,下列不属于其中的是()。 A.大体识别与系统有关的主要危险B.鉴别产生危险的原因C.预测事故出现对人体及系统产生的影响D.分析、确定已识别的危险性等级,并消除或控制危险性

下列选项不属于事故风险分析方法的是( )。A.安全检查表法B.预先危险性分析法C.事件树法D.分层分析法

在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一目,预先必须具备哪些能力)?”一直追问到学生的()为止。

预先危险性分析中的危险等级如何划分?

在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一目,预先必须具备哪些能力)?”一直追问到()为止。

下列安全评价方法中不属于定性评价法的是()。A、故障类型和影响分析法B、预先危险性分析法C、易燃易爆有毒重大危险源评价法D、危险及可操作性研究法

预先危险性分析的分析结果涉及哪些内容?

预先危险性分析方法

下面不属于系统安全分析方法是()A、安全检查表B、预先危险性分析C、事故概率统计分析D、事故树分析

简述危险性预先分析的步骤。

预先危险性分析方法能够鉴别系统产生危险的原因。()

预先危险分析要达到的目标是()A、识别与系统有关的主要危险、危害B、鉴别产生危害的原因C、估计和鉴别危害对系统的影响D、将危险、危害分级

预先危险分析要达到的基本目标是()。A、识别与系统有关的主要危险,危害B、鉴别产生危害的原因C、估计和鉴别危害对系统的影响D、将危险,危害分级

在进行预先危险性分析时,泵等噪声、振动的危险等级是()。A、IB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

简述预先危险分析(PHA)的目的。

预先危险性分析

单选题AIS船载系统中的危险目标是指()。A目标马上就要与本船相碰撞B目标的CPA小于预先设定的最小CPAC目标的TCPA小于预先设定的最小TCPAD目标的CPA和TCPA都小于预先设定的最小CPA和TCPA

问答题预先危险分析(PHA),过程危险分析包括哪些内容?

单选题下列项目安全预评价方法中,不属于定性评价方法的是()。A安全检查表法B预先危险分析C危险度评价法D故障类型和影响分析

填空题在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一目,预先必须具备哪些能力)?”一直追问到()为止。

多选题预先危险分析要达到的目标是()A识别与系统有关的主要危险、危害B鉴别产生危害的原因C估计和鉴别危害对系统的影响D将危险、危害分级

填空题在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一项目,预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的()状态为止。