文艺复兴时期的人文主义特点是()。A、揭露罗马教会的虚伪,提倡社会民主改革B、讴歌两性之美,揭露罗马教会的虚伪C、提倡社会民主改革,讴歌两性之美D、揭露罗马教会的改革,要求君主立宪制

文艺复兴时期的人文主义特点是()。

  • A、揭露罗马教会的虚伪,提倡社会民主改革
  • B、讴歌两性之美,揭露罗马教会的虚伪
  • C、提倡社会民主改革,讴歌两性之美
  • D、揭露罗马教会的改革,要求君主立宪制

相关考题:

“人文主义”是文艺复兴时期的核心思想。() 此题为判断题(对,错)。

文艺复兴时期人文主义思想的主要代表人物有尼德兰的__________。

文艺复兴时期人文主义教育家思想的共同特点是尊重人性、尊重儿童。() 此题为判断题(对,错)。

文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。

文艺复兴时期人文主义的特点。

试总结出文艺复兴时期人文主义的教育的基本特点及其产生的原因。

简述文艺复兴时期的人文主义思想。

与欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮相比。中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点是()A、更关注个人的人生价值B、是一种资产阶级的思想解放C、更注重个人的思想解放D、个人价值与民族独立解放相结合

文艺复兴时期人文主义的美学思想产生原因是什么?

()是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。

《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者()的作品。

什么是文艺复兴时期的人文主义?解释它对当时音乐艺术的影响。

西班牙文艺复兴时期除人文主义艺术外,还有()和()。

文艺复兴时期,人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》,阐述其人文主义的幼儿教育思想。

文艺复兴时期人文主义思潮述评。

简述文艺复兴时期人文主义的特点。

埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的()人文主义教育家。

略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。

文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。彼得拉克曾这样讲过说:“当这颗心灵思考或谈到宗教时,即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时,我肯定不是西塞罗主义或柏拉图主义者,而是基督徒。”通过这则材料能说明()A、文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己宗教信仰B、文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教C、文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性追求现实幸福D、文艺复兴时期的人文主义主张追求自然赋予的各项权利

问答题简述文艺复兴时期的人文主义思想。

填空题文艺复兴时期,人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》,阐述其人文主义的幼儿教育思想。

问答题简述文艺复兴时期人文主义思想。

问答题简述文艺复兴时期人文主义的特点。

填空题西班牙文艺复兴时期除人文主义艺术外,还有()和()。

填空题()是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家