19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。据此回答下列问题：（1）从1868年开始日本实行“明治维新”。“明治维新”在政治上和文化教育上的主要内容是什么？
19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。据此回答下列问题：（1）从1868年开始日本实行“明治维新”。“明治维新”在政治上和文化教育上的主要内容是什么？
相关考题：
根据下列材料设计教学片断。材料一? 《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展的中的作用。材料二? 课文摘录：19世纪中期的日本，仍是一个闭关锁国、落后的封建国家。幕府的统治岌岌可危。一部分中下级武士开始接受西方先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得了成功。推翻幕府统治后建立起来的明治天皇政府，实行了一系列资产阶级性质的改革，其主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。经济方面，确认土地私有，允许土地买卖；引进西方先进的技术、设备和管理方法，发展资本主义工商业。社会生活方面，提倡“文明开化”，学习西方先进文化，大力发展教育。军事方面，实行征兵制，建立新式的常备军，由于这些改革在明治年间进行的，因此史称“明治维新”。明治时期的小学课堂明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，增强了国力，摆脱了沦为半殖民地的厄运，成为近代亚洲唯一能够保持民族独立的国家。日本在向资本主义社会过渡的过程中，也保留了大量的封建残余，并迅速地走上了对外侵略扩张的道路。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
下列有关明治维新的说法，错误的是（）A、明治维新是日本历史上的一次经济和文化革命B、明治维新推翻了德川幕府C、明治维新使大政归还天皇D、明治维新在政治、经济和社会等方面实行大改革，促进日本的现代化和西方化
19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。据此回答下列问题：（2）美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争，它对美国历史发展的重大意义是什么？
日本明治维新后较之明治维新前的变化有（）①由封建社会转变为资本主义社会；②由半割据状态转变为中央集权国家；③封建等级制度被形式上的身份平等所取代；④资本主义文化完全取代了封建文化A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③
问答题19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。据此回答下列问题：（2）美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争，它对美国历史发展的重大意义是什么？
问答题19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。据此回答下列问题：（1）从1868年开始日本实行“明治维新”。“明治维新”在政治上和文化教育上的主要内容是什么？
单选题下列有关明治维新的说法，错误的是（）A明治维新是日本历史上的一次经济和文化革命B明治维新推翻了德川幕府C明治维新使大政归还天皇D明治维新在政治、经济和社会等方面实行大改革，促进日本的现代化和西方化
问答题比较中国的近代摆脱民族危机的探索，谈一谈日本明治维新得以成功的原因。