“质胜文则野,文胜质则史”,这句话是谁说的()A、孔子B、老子C、韩非子D、孟子

“质胜文则野,文胜质则史”,这句话是谁说的()

  • A、孔子
  • B、老子
  • C、韩非子
  • D、孟子

相关考题:

“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”是()的主张。 A、荀子B、孔子C、墨子D、庄子

“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”(《论语·雍也》)中的“质”指() a.语言的生动b.文章有文采c.语言的质朴、明白d.文采与质朴的结合

“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”《论语?雍也》中的“质”指语言的生动。() 此题为判断题(对,错)。

《论语》中说:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬斌,然后君子”其中的“文”指的是() A.文化B.文采C.品德D.文艺

下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.“质胜文则野,文胜质则史”,这里“文”和“质”是就一个人的文化修养等而言的,“野”和“史”也没有本末内外的关系。B.韩非子说“以质信言,则见以为鄙”,其中“以质信言”是指以质朴的语言进谏,“鄙”则与孔子话中的“野”意思相同。C.班彪说《史记》“文质相称”,这可能是借用了《论语》的意思,从文学角度对《史记》外部风貌作出了高度评价。D.魏晋以后文论中“文”、“质”二字的含义也大都沿用了孔子的意思,只是少数场合可以大体理解为形式和内容。

“质胜文则野,文胜质则史”,这句话是谁说的()A.孔子B.老子C.韩非子D.孟子

“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”该观点体现了孔子的()A仁政思想B德政思想C中庸思想D教育观念

“质胜文则野,文胜质则升。文质彬彬,然后君子”出自()。A、孟子B、荀子C、老子D、孔子

()说,“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”A、孟子B、孔子C、老子D、韩非子

子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”,下列对这句话理解正确的是()。A、质指质地或质朴B、史喻指华而不实C、文指文采、才艺D、彬彬指物相杂却非常均衡

孔子说:“质胜文则野,文胜质则史。(),然后君子。”A、文质相当B、文质兼备C、文质彬彬

质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”中的“文”指语言质朴、明白。

“质胜文则野”出自《论语·雍也》。

翻译:子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”

子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。“野”在句中是什么意思?

“文胜质则史”中“史”的意思是:()A、史实B、史诗C、华丽的言辞D、历史

多选题子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”,下列对这句话理解正确的是()。A质指质地或质朴B史喻指华而不实C文指文采、才艺D彬彬指物相杂却非常均衡

判断题“质胜文则野”出自《论语·雍也》。A对B错

问答题翻译:子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”

判断题质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”中的“文”指语言质朴、明白。A对B错

单选题(2016山东)孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是()。A君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是B质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子C不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也D学而不思则罔,思而不学则殆

单选题()说,“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”A孟子B孔子C老子D韩非子

单选题“质胜文则野,文胜质则升。文质彬彬,然后君子”出自()。A孟子B荀子C老子D孔子

单选题孔子说:“质胜文则野,文胜质则史。(),然后君子。”A文质相当B文质兼备C文质彬彬

单选题“质胜文则野,文胜质则史”,这句话是谁说的()A孔子B老子C韩非子D孟子

问答题子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。“野”在句中是什么意思?

单选题“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”该观点体现了孔子的()A仁政思想B德政思想C中庸思想D教育观念