下列关于认知功能的论述,哪个是错误的()A、认知功能是人类的高级活动功能,它是人体对外界信息的反应能力B、认知是一组相关的活动,如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等C、人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统D、人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程

下列关于认知功能的论述,哪个是错误的()

  • A、认知功能是人类的高级活动功能,它是人体对外界信息的反应能力
  • B、认知是一组相关的活动,如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等
  • C、人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统
  • D、人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程

相关考题:

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为( )。A.认识过程B.意志过程C.决策方式D.认知风格

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为( )A.认识过程B.意志过程C.决策方式D.认知方式

“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为( ) A.人格 B.认知方式 C.学习方式 D.学习策略

接受式学习,需要学习者进行观察、思维、想象、记忆、元认知等基本认知心理活动的参与,还需要在收集和处理信息,动手操作分析和解决问题等活动中参与学习。() 此题为判断题(对,错)。

( )又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A.学习过程B.决策过程C.认知方式D.认知过程

( )是人类的高级活动功能,……包括感觉、知觉、注意、意象、记忆、思维、语言等重要组成部分。A、记忆功能B、感知功能C、思维功能D、认知功能

个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是()。A、学习风格B、认知风格C、智慧特征D、认知模型

认知学习理论不再强调外显的、可观察的行为,开始重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程,如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。

人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程。

关于元认知策略的叙述错误的是()A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知B、元认知是关于一个人的认知系统的知识,对自己的思维活动进行思考,是学会学习的必须具备的技能C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略,包括检查、督察、规划、评价等认知活动D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动

人类按照稳定有序的阶段对信息进行加工,先是向知觉记忆输入感觉信息,接着输入到工作记忆和长期记忆,最后生成反应。从多种途径看,人们是信息加工的机器,其思维和行为可以被建模和模拟。这是()。A、 设计学习活动的行为主义原则B、 设计学习活动的信息加工观点C、 设计学习活动的建构主义观点D、 设计学习活动的情境认知观点

“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为()。A、人格B、认知方式C、学习方式D、学习策略

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()A、认知策略B、学习策略C、认知方式D、认知技能

下列关于认知的论述错误的是()A、认知是全部认识过程的总称B、认知又称认识C、认知是智力活动的过程D、认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E、认知是人对客观世界和主观世界的认识活动

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为()。A、认知过程B、决策过程C、认知方式D、认知特征

()主要描述人类的信息加工过程,是人类心理活动的基础。A、思考B、记忆C、认知D、感觉

创新思维是在既有的信息和经验的基础上,通过()等认知加工,重新组织、转换或衍生出新的认知成果的思维活动。A、判断B、抽象C、推理D、想象E、问题解决

单选题下列关于认知功能的论述,哪个是错误的()A认知功能是人类的高级活动功能,它是人体对外界信息的反应能力B认知是一组相关的活动,如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想象、概念形成、语言使用等等C人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统D人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程

单选题人类按照稳定有序的阶段对信息进行加工,先是向知觉记忆输入感觉信息,接着输入到工作记忆和长期记忆,最后生成反应。从多种途径看,人们是信息加工的机器,其思维和行为可以被建模和模拟。这是()。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点

单选题(2014广东河源)()又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A学习过程B决策过程C认知方式D认知过程

单选题个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是()。A学习风格B认知风格C智慧特征D认知模型

单选题个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为(  )。A认知策略B学习策略C认知方式D认知技能

填空题()是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程,它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。

判断题人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程。A对B错

判断题认知学习理论不再强调外显的、可观察的行为,开始重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程,如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。A对B错

多选题创新思维是在既有的信息和经验的基础上,通过()等认知加工,重新组织、转换或衍生出新的认知成果的思维活动。A判断B抽象C推理D想象E问题解决

单选题个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为()。A认知过程B决策过程C认知方式D认知特征