防守技术是队员在防守时,为了阻挠和破坏对手的()达到夺球反攻的目的所采取的各种专门动作方法的总称。A、投篮B、突破C、战术D、进攻

防守技术是队员在防守时,为了阻挠和破坏对手的()达到夺球反攻的目的所采取的各种专门动作方法的总称。

  • A、投篮
  • B、突破
  • C、战术
  • D、进攻

相关考题:

防守技术是对个人防守时所采用的动作方法而言。它包括防守基本姿势,防无球队员和()。 A.防前场队员B.防持球队员C.防守门员发动进攻

半场人盯人防守时,对不持球的队员可采取的防守要求是()。A、盯人不盯球B、盯球不盯人C、人球兼顾

进攻队员快速起动,为了抢占(),给防守带来威胁。防守队员起动及时,往往使进攻受阻,造成对手失误和夺取球权。A、作战位置B、有利位置C、篮板球D、限制区

半场人盯人防守时,对不持球的队员可采取的防守要求是盯人不盯球。

防守技术是对个人防守时所采用的动作方法而言。它包括防守基本姿势,防无球队员和()A、防前场队员B、防持球队员C、防守门员发动进攻

全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要(),尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。A、堵边放中,控制边路B、堵中放边,控制中区,逼走边角

防持球队员时,一旦自己所防对手接到球,防守者要及时调整与对手的()做到球到手,人到位,即对手刚一接到球时,防守以占据正确的防守位置。A、防守姿势B、防守步法C、位置距离D、防守措施

防无球队员始终要保持对手和球在自己的视线范围内,要做到(),要根据球和进攻队员的位置选择不同的防守位置。

双人拦网“边跟进”防守战术中,2、4号位队员内撤防守有利于()A、防吊球;B、组织反攻;C、接扣球;D、防后场球。

区域紧逼防守的基本要求是,“以防球为主,人球兼顾”。在防守时体现近球区以少防多,远球区以多防少的原则。

半场人盯人防守时,对无球队员的防守,按照()选位原则。A、-我-他B、-他-我C、-我-球D、-球-我

接拦回球防守时,跟进防守的队员应采用()准备姿势。

半场人盯人防守应遵循“人球兼顾,以人为主”的防守原则,防守无球队员的位置应()的位置。A、对手和球篮之间B、对手和球篮之间,始终保持紧逼错位防守C、对手和球篮有利于防守

防守无球队员是指队员处于无球状态时,防守队员灵活地利用多种()和手部的有效组合,最大限度的防止和破坏对手行动。

全场区域紧逼防守时,夹击的目的在于()。A、直接从持球对手手里抢球B、造成对方5秒,8秒违例C、干扰和破坏持球队员的传球质量,迫使其传高吊球以便本队断球

交换防守配合是为了破坏进攻队员的(),防守队员之间及时地()所防守对手的一种配合方法。

填空题防守无球队员是指队员处于无球状态时,防守队员灵活地利用多种()和手部的有效组合,最大限度的防止和破坏对手行动。

单选题半场人盯人防守时,对不持球的队员可采取的防守要求是()。A盯人不盯球B盯球不盯人C人球兼顾

单选题双人拦网“边跟进”防守战术中,2、4号位队员内撤防守有利于()A防吊球;B组织反攻;C接扣球;D防后场球。

填空题接拦回球防守时,跟进防守的队员应采用()准备姿势。

单选题半场人盯人防守应遵循“人球兼顾,以人为主”的防守原则,防守无球队员的位置应()的位置。A对手和球篮之间B对手和球篮之间,始终保持紧逼错位防守C对手和球篮有利于防守

单选题全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要(),尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。A堵边放中,控制边路B堵中放边,控制中区,逼走边角

填空题防无球队员始终要保持对手和球在自己的视线范围内,要做到(),要根据球和进攻队员的位置选择不同的防守位置。

单选题防持球队员时,一旦自己所防对手接到球,防守者要及时调整与对手的()做到球到手,人到位,即对手刚一接到球时,防守以占据正确的防守位置。A防守姿势B防守步法C位置距离D防守措施

填空题交换防守配合是为了破坏进攻队员的(),防守队员之间及时地()所防守对手的一种配合方法。

单选题全场区域紧逼防守时,夹击的目的在于()。A直接从持球对手手里抢球B造成对方5秒,8秒违例C干扰和破坏持球队员的传球质量,迫使其传高吊球以便本队断球

单选题防守技术是队员在防守时,为了阻挠和破坏对手的()达到夺球反攻的目的所采取的各种专门动作方法的总称。A投篮B突破C战术D进攻