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论述文学接受活动中的“理解与误解”的关系
论述文学接受活动中的“理解与误解”的关系
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在艺术接受中,接受者的理解与原作者的意图可能相顺应,也可能完全相反,这两种情况分别可称为()A、正误,反误B、正解,误解C、正解,异变D、误解,反解
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怎样理解文学接受是一种审美交流活动?
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