《第二十二条军规》的作者是()A、海勒B、海明威C、萨特D、品钦
下列选项中有关《第二十二条军规》的表述，错误的一项是（ ）。A.《第二十二条军规》中所描写的世界是荒诞和混乱的，生活在这个世界的人物也是愚痴可笑，担忧使人觉得个个栩栩如生B.小说揭露了战争荒谬的实质，刻画了那些利用战争制造混乱，满足自我在社会上的欲望，而置他人生命于不顾的形象C.《第二十二条军规》的作者海勒属于“迷惘的一代”这一文学流派，常常利用喜剧的形式来表达悲剧的实质D.《第二十二条军规》具有独特的戏剧性结构，“人像展览式”的描写手法反映了广阔的生活画面。构成一个喧闹的荒诞世界
《第二十二条军规》的作者是（ ）。A.马尔克斯 B.萨特C.加缪 D.约瑟夫*海勒
《第二十二条军规》的作者是（）。A马尔克斯B萨特C加缪D约瑟夫•海勒
职业道德分布的三大领域（）A职业生活.家庭生活.公共生活B职业生活.个人生活.企业生活C公共生活.家庭生活.个人生活D家庭生活.企业生活.公共生活
人类社会生活可分三大领域，即：家庭生活、职业生活、（）。A、社会公共生活B、学校生活C、老年生活D、文化生活
人类社会生活可分为三大领域：即家庭生活、社会公共生活、（）。A、学校生活B、退休生活C、职业生活D、文化生活
如何理解海勒小说《第二十二条军规》中题目的象征含义？
小说《第二十二条军规》的作者是（）A、欧•亨利B、海明威C、惠特曼D、海勒
约瑟夫•海勒的小说（），同时是一个虚构的名词，已经融入美国人的生活，表示人类无法摆脱的困境A、罗生门B、墨菲定律C、薛定谔的猫D、第二十二条军规
简析黑色幽默代表作家海勒《第二十二条军规》中“第二十二条军规”的深刻内涵。
论述海勒的《第二十二条军规》主题和艺术特色，说说这部作品是如何体现黑色幽默的。
学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A、家庭生活B、社会文化生活C、学校生活D、同辈群体生活
《第二十二条军规》写了40余个人物，这种被称为“人像展览式”的描写手法最能反映广阔的生活画面。
海勒是美国“黑色幽默”小说的代表作家，他的代表作是（）A、《第二十二条军规》B、《出事了》C、《上帝知道》D、《最后一幕》
人们的社会生活分为三大领域，不属于三大领域的是（）A、家庭生活B、职业生活C、公共生活D、学校生活
多选题人的社会生活分为三个领域，即（ ）。A学校生活B家庭生活C职业生活D公共生活
单选题小说《第二十二条军规》的作者是（）A欧•亨利B海明威C惠特曼D海勒
单选题《第二十二条军规》的作者是（）。A马尔克斯B萨特C加缪D约瑟夫•海勒
问答题如何理解海勒小说《第二十二条军规》中题目的象征含义？
问答题简析黑色幽默代表作家海勒《第二十二条军规》中“第二十二条军规”的深刻内涵。
单选题人们的社会生活分为三大领域，不属于三大领域的是（）A家庭生活B职业生活C公共生活D学校生活
单选题约瑟夫•海勒的小说（），同时是一个虚构的名词，已经融入美国人的生活，表示人类无法摆脱的困境A罗生门B墨菲定律C薛定谔的猫D第二十二条军规
判断题《第二十二条军规》写了40余个人物，这种被称为“人像展览式”的描写手法最能反映广阔的生活画面。A对B错
单选题学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A家庭生活B社会文化生活C学校生活D同辈群体生活