运动锻炼对与残障学生的影响()A、容易产生自卑心理B、增强残障学生的体质健康C、增强残障学生生活的信心和勇气D、培养残障学生的竞争意识

运动锻炼对与残障学生的影响()

  • A、容易产生自卑心理
  • B、增强残障学生的体质健康
  • C、增强残障学生生活的信心和勇气
  • D、培养残障学生的竞争意识

相关考题:

在康复服务中,残障主要分为( )。A.肢体残障与语言残障B.智力残障与语言残障C. 肢体残障与智力残障D. 肢体残障、智力残障与智力残障E.轻度残疾与重度残疾

简述残障人参加体育锻炼的困难。

残障人参与体育锻炼的主要作用是( )。A.克服心理障碍B.恢复生理功能C.取得运动成绩D.增强身体素质

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是( )。A.运动动机B.体育习惯C.运动兴趣D.体育态度

简述体育锻炼对青少年运动系统的影响。

学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于( )A.运动原理 B.运动行为 C.运动动机 D.运动结果

就运动学习和锻炼动机而言,从表面上看,追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动,并对学生心理和运动活动效果产生同样的影响。

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是()。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度

体育锻炼对少年儿童运动系统有何影响?

运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

晨间锻炼的运动强度大对机体有良好影响。

残障人参与体育锻炼的主要作用是()。A、克服心理障碍B、恢复生理功能C、取得运动成绩D、增强身体素质

()以来,我国的残障人事业得到了蓬勃发展,参与运动锻炼的残障人日益增多。A、20世纪70B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、21世纪

体育锻炼对大学生的心理健康有哪些积极影响?

健身性运动处方以()为主要目的A、锻炼身体,预防疾病B、治疗慢性疾病C、康复身体残障D、取得良好的运动成绩

简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。

判断题一般来讲,学生体育运动能力的差异主要表现在体育认识能力、身体的熟练运动能力、自我锻炼与评价能力与自我调节能力上。A对B错

判断题就运动学习和锻炼动机而言,从表面上看,追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动,并对学生心理和运动活动效果产生同样的影响。A对B错

多选题运动锻炼对与残障学生的影响()A容易产生自卑心理B增强残障学生的体质健康C增强残障学生生活的信心和勇气D培养残障学生的竞争意识

单选题推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是()。A运动动机B体育习惯C运动兴趣D体育态度

判断题运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。A对B错

单选题健身性运动处方以()为主要目的A锻炼身体,预防疾病B治疗慢性疾病C康复身体残障D取得良好的运动成绩

问答题简述直接动机与间接动机对学生运动参与的影响?

判断题晨间锻炼的运动强度大对机体有良好影响。A对B错

单选题残障人参与体育锻炼的主要作用是()。A克服心理障碍B恢复生理功能C取得运动成绩D增强身体素质

单选题残疾人社会工作是针对残障人士而开展的,残障主要分为(  )。A轻度残障与重度残障B精神残障与语言残障C肢体残障与智力残障D肢体残障与精神残障

判断题体育锻炼时,运动环境是否舒适直接影响锻炼者的锻炼效果。A对B错