“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）。A、乔羽的《果园姐妹》B、老舍的《宝船》C、包蕾的《小熊请客》D、刘饶民的《小兔子领尾巴》
“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（）。
- A、乔羽的《果园姐妹》
- B、老舍的《宝船》
- C、包蕾的《小熊请客》
- D、刘饶民的《小兔子领尾巴》
相关考题：
亨利·明茨伯格认为,管理者扮演的十大角色可以归入三大类,即()。 A、管理角色、人际角色与信息角色B、人际角色、信息角色与决策角色C、人际角色、信息角色与技术角色D、管理角色、决策角色与技术角色
亨利·明茨伯格认为，管理者扮演的十大角色可以归入三大类，即( )A.领导角色、人际角色与信息角色B.人际角色、信息角色与决策角色C.人际角色、信息角色与技术角色D.领导角色、决策角色与技术角色
在现今的儿童剧创作中．题材的单一化倾向较为普遍。神话剧、童话剧居多。相比之下，优秀的现实题材、科幻题材、喜剧题材较少。“儿童剧创作观念依旧不够开放、不够活跃，想象力不够充分，艺术性不强，同质化的倾向非常严重，写什么题材，大家看起来都是一个模样”。这是儿童剧创作环节的重要问题。创新，成为摆在儿童剧创作者面前的一大难题。 文段主要说的内容是( )。A.儿童剧创作处于缺乏创新的窘境B.儿童剧创作的质量远逊于成人剧C.童剧创作者应多发掘现实题材D.儿童剧创作需摆脱童话剧的窠臼
优秀的儿童剧会理性、谨慎地告诉孩子生活的经验，让孩子们逐步认识生活，认识自己。儿童剧的教育功能是融化在艺术魅力中的，不能强迫儿童剧承担过于沉重的主题。但是，这也并非意味着儿童剧要一味迎合孩子的兴趣，仅仅以轻松和搞笑的表演吸引他们，儿童剧应以多姿多彩的舞台形式呈现美与爱的内核，让那些宏大的主题随着故事在儿童心中生根、发芽，指导他们的日常行为。 这段文字意在说明：A.儿童剧的教育功能是融化在艺术魅力中的B.优秀的儿童剧会理性、谨慎地告诉孩子学会生活C.儿童剧应以多姿多彩的舞台形式呈现美与爱的内核D.儿童剧应迎合孩子的兴趣，以轻松和搞笑的表演吸引他们
关于儿童剧，错误的说法是（）。A、儿童剧的结构一般较为单纯、紧凑B、儿童剧在题材的选择和处理上，要对儿童的健康成长有积极的意义C、为满足儿童强烈的好奇心，儿童剧要情节错综复杂，悬念迭起D、儿童剧并非只能写少年儿童，完全可以以成年人为主角，甚至全剧都不出现儿童人物
单选题关于儿童剧，错误的说法是（）。A儿童剧的结构一般较为单纯、紧凑B儿童剧在题材的选择和处理上，要对儿童的健康成长有积极的意义C为满足儿童强烈的好奇心，儿童剧要情节错综复杂，悬念迭起D儿童剧并非只能写少年儿童，完全可以以成年人为主角，甚至全剧都不出现儿童人物
单选题鼻腭神经出自（）A牙槽孔B腭大孔C腭小孔D蝶腭孔E切牙孔