民族语言文字作为一种社会现象,有其产生和发展的客观规律。这种规律可分为()规律、()规律和()规律。
普通语言学从理论上研究() A 个别民族语言的特殊规律B 人类各种语言的一般的共同规律C 几种民族语言的一般与个别的规律D 汉语普通话的发展规律
词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。()
词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。()
对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
对外汉语教学规律是由语言学规律、（）和一般教育规律等共同决定的。
语法是语言中（）A、句子的组织规律B、词组，句子的组织规律C、词、词组、句子的组织规律D、语音的组织规律
语言学的基本任务是从人们听到的和看到的语言现象中概括出语言的（）。A、结构规律B、演变规律C、语音规律D、音变规律
下面提到的研究内容，属于广义的应用语言学范畴的是（）A、外语教学的规律B、母语教学规律C、社交称谓语的演变规律D、语言规范化问题E、语言信息处理
LAD假说中LAD的意思是（）。A、语言学习规律B、语言习得机制C、语言辅助机制D、语言进步机制
判断题第二语言教学的规律是由语言规律和一般教育规律共同决定的。A对B错
多选题下面提到的研究内容，属于广义的应用语言学范畴的是（）A外语教学的规律B母语教学规律C社交称谓语的演变规律D语言规范化问题E语言信息处理
判断题设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。A对B错
填空题对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、____等共同决定的。
单选题实践证明，对外汉语教学的教学规律主要是由（ ）等共同决定的，是这些规律的综合反映。所以当我们研究对外汉语教学的教学规律的时候，就必须综合应用研究上述种种规律的理论。A语言规律、语言学习规律B语言学习规律、一般教育规律C一般教育规律、语言规律D语言规律、语言学习规律和一般教育规律
单选题普通语言学从理论上研究（）。A个别民族语言的特殊规律B人类各种语言一般的共同规律C几种民族语言的一般与个别的规律D汉语普通话的发展规律
多选题语言学的基本任务是从人们听到的和看到的语言现象中概括出语言的（）。A结构规律B演变规律C语音规律D音变规律
单选题“LAD”假说中LAD的意思是（ ）。A语言学习规律B语言习得机制C语言辅助机制D语言进步机制
填空题对外汉语教学规律是由语言学规律、（）和一般教育规律等共同决定的。