有的儿歌虽然没有什么思想内容,但其音节连贯和谐、幻想丰富幽默,常惠认为可用“()”来解释。

有的儿歌虽然没有什么思想内容,但其音节连贯和谐、幻想丰富幽默,常惠认为可用“()”来解释。


相关考题:

对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。()

幽默与创造没有什么关系。()

童话作为最具儿童文学特色的一种文体,其核心与本质特征是( )。A.虚构B.变形C.幻想D.幽默

包蕾的幼儿童话的特色是()。 A.浅显、活泼B.幻想奇妙,虚实结合和谐C.语言幽默,富于谐趣D.注重作品的教育性E.注意人物形象的刻画

贺宜幼儿童话的特点是()。 A.清新、温馨,充满诗情画意B.情节富有趣味性C.注意刻画人物形象D.语言幽默,富于谐趣E.幻想奇妙,虚实结合和谐

()是指在幼儿之中传唱的、没有乐谱、区别于儿歌的、音节和谐简短的歌谣。 A、生活故事B、幼儿童谣C、儿童诗D、科学文艺

______即文本的深意隐藏在各种意象、情节组成的幻想空间中。 A.幻想B.语言C.隐喻D.幽默

对2-3岁幼儿进行儿歌练习,尽量选择()。A.3个音节B.2个音节C.4个音节D.6个音节

人格中的( )虽然是与生俱有的,但其仍具有可塑性。

高创造性者一般不具有的个性特征是。A.幽默B.依赖性C.喜欢幻想D.有强烈的动机

童话作为最具儿童文学特色的一种文体, 其核心与本质特征是( )A、虚构 B、变形C、幻想 D、幽默

黄庆云幼儿童话最显著的特色是()A、浅显,活泼B、语言幽默,富于谐趣C、幻想奇妙,虚实结合和谐D、知识性与教育性融为一体

简答林语堂幽默小品文的思想内容。

对2-3岁幼儿进行儿歌练习,尽量选择()。A、3个音节B、2个音节C、4个音节D、6个音节

幻想是()的最基本的特征。A、儿童散文B、童话C、儿童小说D、儿歌

病人思想内容缺乏内在联系,虽然单独每句话语法正确可以理解,但句子之间却无任何联系,此症状属于()A、强制性思维B、思维散漫C、思维不连贯D、思维破裂E、思维扩散

规范虽然只有()句话、()个字,但体系完整,内涵丰富,要求明确。

高创造性者一般不具有的个性特征是()。A、幽默B、依赖性C、喜欢幻想D、有强烈的动机

动物内脏虽然营养丰富,但()也很高,不宜经常食用。

单选题病人思想内容缺乏内在联系,虽然单独每句话语法正确可以理解,但句子之间却无任何联系,此症状属于()A强制性思维B思维散漫C思维不连贯D思维破裂E思维扩散

单选题对2-3岁幼儿进行儿歌练习,尽量选择( )。A3个音节B2个音节C4个音节D6个音节

判断题对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。A对B错

问答题简答林语堂幽默小品文的思想内容。

单选题幻想是()的最基本的特征。A儿童散文B童话C儿童小说D儿歌

单选题童话作为最具儿童文学特色的一种文体,其核心与本质特征是(  )。A虚构B变形C幻想D幽默

单选题黄庆云幼儿童话最显著的特色是()A浅显,活泼B语言幽默,富于谐趣C幻想奇妙,虚实结合和谐D知识性与教育性融为一体

单选题高创造性者一般不具有的个性特征是()。A幽默B依赖性C喜欢幻想D有强烈的动机