判断一位教师编制的测验是否好的标准是()。A、效度B、信度C、难度D、常模E、区分度

判断一位教师编制的测验是否好的标准是()。

  • A、效度
  • B、信度
  • C、难度
  • D、常模
  • E、区分度

相关考题:

下列测验方法中,不可能由教师或学校自行编制的是【 】A.心理测验B.客观测验C.标准测验D.论文式测验

学绩测验中教师自编课堂测验、标准化学绩测验都属于() A测验的编制方法B测验的内容C测验评分的参照系D测验的题型

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为( )。A.教育目的服务的B.教师和学生服务的C.特定的教学服务的D.当前工作服务的

简述教师在编制测验时的注意事项。

好干部第一位的标准是?(简答题)

试述教师自编测验的编制。

教师自编测验多数是目标参照测验,目标参照测验编制的一个重要原则是要维护准确稳定的合格标准。 此题为判断题(对,错)。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。

在下列测验中,属于经验效标法编制的是()A、MMPIB、CPIC、EPPSD、EPQ

下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B、编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C、编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则

可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好()A、效度B、信度C、适度D、难度E、透明度

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的

一般来说,评价一位教师是否上好一节课的标准是()A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法适当D、教学过程紧凑

下列测验方法中,不可能由教师或学校自行编制的是()A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验

把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是()A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式

将心理测量分为问卷式测验和投射性测验,其分类标准是()。A、按照测量的内容分B、按照测验编制方法分C、按照测验对象数量分D、按照测验的目的分

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()服务的。A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作

多选题判断一位教师编制的测验是否好的标准是()。A效度B信度C难度D常模E区分度

多选题在下列测验中,属于经验效标法编制的是()AMMPIBCPICEPPSDEPQ

多选题可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好()A效度B信度C适度D难度E透明度

多选题一般来说,评价一位教师是否上好一节课的标准是()A教学目的明确B教学内容正确C教学方法适当D教学过程紧凑

判断题衡量一堂好课的标准是看教师教得怎么样。A对B错

单选题下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()A发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料D测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则

单选题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()服务的。A教育目的B教师和学生C特定的教学D当前工作

单选题将心理测量分为问卷式测验和投射性测验,其分类标准是()。A按照测量的内容分B按照测验编制方法分C按照测验对象数量分D按照测验的目的分

单选题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验。是为(  )。A教育目的服务的B教师和学生服务的C特定的教学服务的D当前工作服务的

单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是()A测验目的B测验内容C规范程度D测验编制方式