同一素材性质判断间当对关系中的反对关系,特点是二者()。 A、不能同真B、不能同假C、可以同真D、可以同假
同一素材A、E、I、O之间对当关系中的下反对关系是()。 A、不能同真B、不能同假C、可以同真D、可以同假
“小李是转业军人”和“小李不是转业军人”，这两个性质判断（）。A.不能同真，可以同假B.不能同假，可以同真C.既不能同真，也不能同假D.真假正好相反E.可以同真，也可以同假
在同一素材性质判断的对当关系中，SAP与SEP是反对关系，其特点是两个判断既不能同真，也不能同假。
“有的S是P”与“有的S不是P”这两个判断之间，存在着（）和（）的关系。A、可以同真B、可以同假C、不能同真D、不能同假E、一个真另一个假
“判断P与判断q是矛盾关系。这是因为P与q是既不能同真，又不能同假。为什么P与q不能同真，又不能同假？因为它们是矛盾关系。”这个论证的错误是（）。A、转移论题B、论据虚假C、预期理由D、循环论证
有犯罪的是故意犯罪和有的犯罪是过失犯罪，上述两个命题（）。A、不能同真，也不能同假B、不能同真，可以同假C、不能同假，可以同真D、可以同真，也可以同假
下列对矛盾关系的两个命题之间的关系描述正确的是：（）A、可以同真B、可以同假C、不能同真也不能同假D、以上都不对
“明天必然不是晴天”与“明天可能是晴天”之间具有（）。A、不能同真，也不能同假的关系B、不能同真，但可以同假的关系C、不能同假，但可以同真的关系D、或者同假，或者同真的关系
如果A、B两个判断不能同假，但却可以同真，则它们之间的关系是（）A、上反对关系B、差等关系C、矛盾关系D、下反对关系
素材相同的单称肯定命题与单称否定命题之间的真假关系是（）。A、不能同真，不能同假B、不能同真，可以同假C、不能同假，可以同真D、可以同真，可以同假
反对关系中两个命题之间有什么关系（）？A、一定同真B、一定同假C、不能同真，但可以同假D、不能同假，但能同真
“江××是男学生”与“江××是女学生”这两个命题之间（）。A、既不能同真，也不能同假B、虽不能同真，但可以同假C、虽不能同假，但可以同真D、如果前者为真，则后者为假E、如果前者为假，则后者为真
同一素材的单称肯定判断与单称否定判断之间的真假关系是（）。A、不能同真，不能同假B、不能同真，可以同假C、不能同假，可以同真D、可以同真，可以同假
“所有山区都是贫困地区”与“所有山区都不是贫困地区”之间的对当关系（）。A、既不能同真也不能同假B、既能同真又能同假C、能同真但不能同假D、能同假但不能同真
“甲班同学不都懂英语”和“甲班同学没有一个懂英语”，这两个判断之间的真假关系是（）。A、不能同真，不能同假B、可以同真，可以同假C、不能同真，可以同假D、不能同假，可以同真
单选题“明天必然不是晴天”与“明天可能是晴天”之间具有（）。A不能同真，也不能同假的关系B不能同真，但可以同假的关系C不能同假，但可以同真的关系D或者同假，或者同真的关系
判断题性质判断之间矛盾关系的特点是，二者不能同真，也不能同假。A对B错
单选题“判断P与判断q是矛盾关系。这是因为P与q是既不能同真，又不能同假。为什么P与q不能同真，又不能同假？因为它们是矛盾关系。”这个论证的错误是（）。A转移论题B论据虚假C预期理由D循环论证
单选题素材相同的单称肯定命题与单称否定命题之间的真假关系是（）。A不能同真，不能同假B不能同真，可以同假C不能同假，可以同真D可以同真，可以同假
单选题有犯罪的是故意犯罪和有的犯罪是过失犯罪，上述两个命题（）。A不能同真，也不能同假B不能同真，可以同假C不能同假，可以同真D可以同真，也可以同假
单选题“甲班同学不都懂英语”和“甲班同学没有一个懂英语”，这两个判断之间的真假关系是（）。A不能同真，不能同假B可以同真，可以同假C不能同真，可以同假D不能同假，可以同真
判断题在同一素材性质判断的对当关系中，SAP与SEP是反对关系，其特点是两个判断既不能同真，也不能同假。A对B错
单选题“所有山区都是贫困地区”与“所有山区都不是贫困地区”之间的对当关系（）。A既不能同真也不能同假B既能同真又能同假C能同真但不能同假D能同假但不能同真
多选题“江××是男学生”与“江××是女学生”这两个命题之间（）。A既不能同真，也不能同假B虽不能同真，但可以同假C虽不能同假，但可以同真D如果前者为真，则后者为假E如果前者为假，则后者为真
单选题反对关系中两个命题之间有什么关系（）？A一定同真B一定同假C不能同真，但可以同假D不能同假，但能同真
单选题同一素材的单称肯定判断与单称否定判断之间的真假关系是（）。A不能同真，不能同假B不能同真，可以同假C不能同假，可以同真D可以同真，可以同假