“无平不陂，无往不复”表现了（）A、关于矛盾转化的思想B、关于矛盾的思想C、关于质变量变的思想D、关于客观规律和主观能动性关系的思想E、关于认识发展有限性的思想
“无平不陂，无往不复”表现了（）
- A、关于矛盾转化的思想
- B、关于矛盾的思想
- C、关于质变量变的思想
- D、关于客观规律和主观能动性关系的思想
- E、关于认识发展有限性的思想
相关考题：
杨贤江的教育思想,主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、()、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。 A.关于素质教育的思想B.关于资本主义教育和社会主义教育的思想C.关于道德教育的思想D.关于职业教育的思想
1992年邓小平在南方讲话中阐述了一系列重要思想,其中有()。 A.关于计划和市场都是经济手段的思想B.关于社会主义本质的思想C.关于改革党和国家领导制度的思想D.关于“三个有利于”的思想E.关于发展才是硬道理的思想
1992年．邓小平同志在视察南方的谈话中阐述了一系列重要思想，其主要有（ ）A.关于改革党和国家领导制度的思想B.关于社会主义本质的论断C.关于发展是硬道理的论断D.关于“三个有利于”的思想
毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立后继续得到发展，其主要成果有()。A.关于党的工作重心由乡村转到城市的思想B.关于人民民主专政的思想C.关于调动一切积极因素建设社会主义国家的思想D.关于正确处理人民内部矛盾的思想
关于解放思想和实事求是的辩证关系，下列表述正确的是（ ）。A.解放思想是实事求是的内在要求和前提B.实事求是是解放思想的目的和归宿C.解放思想着眼于主体方面，强调发挥人的主观能动性；实事求是着眼于客体方面，强调遵循事物的客观规律D.解放思想和实事求是体现了发挥主观能动性和尊重客观规律的统一
关于明清之际中国古代思想界发展状况的认识，下列说法正确的是（）A、进步思想没有跳出传统旧儒学的藩篱B、宋明理学占统治地位C、进步思想在同反动思想的斗争中占据了上风D、进步思想极大推动了当时的社会变革
杨贤江的教育思想，主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、（）、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。A、关于职业教育的思想B、关于道德教育的思想C、关于素质教育的思想D、关于资本主义教育和社会主义教育的思想
关于军事思想的理解不正确的是（）A、军事思想是关于战争和军队问题的理性认识B、军事思想包括战争观、战争问题的方XX、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。C、军事思想来源于军事实践，不能指导军事实践。
关于军事思想，下列说法错误的是（）。A、军事思想的本质是关于战争与军队问题的理性认识。B、军事思想的基本内容是战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等。C、军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导。D、军事思想超越了阶级、时代，不能继承。
关于军事思想的理解不正确的是（）A、军事思想是关于战争和军队问题的理性认识B、军事思想包括战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。C、军事思想来源于军事实践，不能指导军事实践。D、军事思想具有鲜明的阶级性。
毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立后继续得到发展，其主要成果有（）。A、关于党的工作重心由乡村转到城市的思想B、关于人民民主专政的思想C、关于调动一切积极因素建设社会主义国家的思想D、关于正确处理人民内部矛盾的思想
1992年邓小平在南方谈话中阐述了一系列重要思想，其中有（）A、关于计划和市场都是经济手段的思想B、关于社会主义本质的思想C、关于改革党和国家领导制度的思想D、关于“三个有利于”的思想E、关于发展才是硬道理的思想
中国共产党十八大从马克思主义世界观和方法论的高度，阐述了科学发展观的理论基础和理论意义。科学发展观作为马克思主义世界观和方法论在发展问题上的集中体现，既是科学的思想理论，又是有效的思想方法和工作方法。科学发展观中具有方法论指导意义的思想包括（）。A、关于发展是第一要义的思想B、关于以人为本的思想C、关于全面协调可持续发展的思想D、关于统筹兼顾的思想
多选题1992年，邓小平在视察南方的谈话中阐述了一系列重要思想，其中最主要的有（ ）。A关于社会主义初级阶段基本经济制度的思想B关于发展才是硬道理的思想C关于社会主义本质的思想D关于计划和市场都是经济手段的思想
多选题毛泽东思想独创性地发展了马克思理论，除了新民主主义革命理论外，还有（ ）。A关于社会主义革命和社会主义建设的理论B关于革命军队建设和军事战略的理论C关于政策和策略的思想D关于思想政治工作和文化工作的思想E关于党的建设的学说
填空题孟子发展了孔子关于“仁”的思想，提出了仁政主张和“（）”的民本思想。