由于护士对服务对象的提问缺乏耐心,而引起的护患冲突属于()A、角色不明B、责任冲突C、权益差异D、理解分歧

由于护士对服务对象的提问缺乏耐心,而引起的护患冲突属于()

  • A、角色不明
  • B、责任冲突
  • C、权益差异
  • D、理解分歧

相关考题:

护患关系冲突的主要责任人是A.患者B.李护士C.陈护士D.护士长E.患者女儿

影响护患关系的主要因素不包括A.角色心理差位B.角色权利争议C.角色压力过重D.角色理解欠佳E.角色期望冲突

护患关系冲突的主要责任人是A.患者B.张护士C.李护士D.护士长SXB 护患关系冲突的主要责任人是A.患者B.张护士C.李护士D.护士长E.患者女儿

患者女,65岁。大学退休教师。因高血压住院治疗。入院后前3天与护士关系融洽。第4天,年轻护士李某为其进行静脉输液时,穿刺3次均失败,最后请刘护士长穿刺成功。患者对此非常不满,随即向护理部张主任投诉。从此,患者拒绝李护士为其打针。上述护患关系发生冲突的主要原因是A、角色压力B、责任不明C、角色模糊D、信任危机E、理解差异

患者女性,70岁,大学退休教师,因脑梗死入院治疗,住院第2天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方才成功。患者非常不满,其女儿向护士长投诉。从此,患者拒绝张护士为其护理。护患关系冲突的主要责任人是A、患者B、张护士C、李护士D、护士长E、患者女儿护患关系发生冲突的主要因素是A、角色压力B、责任不明C、角色模糊D、信任危机E、理解差异针对上述患者的特点,应考虑使用的护患关系模式为A、指导型B、被动型C、共同参与型D、指导-合作型E、主动-被动型

某髋关节置换术后患者,不按护士的康复指导进行功能锻炼,患者对护士说:“我知道您这么做是为我好,但我做了这么大的手术怎么能动呢?”这种护患关系出现的矛盾最主要因素是A、文化因素B、角色模糊C、权益差异D、经济因素E、理解分歧

患者,男,68岁,退休教师。高血压住院治疗,年轻护士小李为其进行静脉输液,静脉穿刺3次均失败,后更换张护士才穿刺成功。患者非常不满意,其女儿向护士长抱怨,从此,患者拒绝李护士为其护理。护患关系发生冲突的主要因素是A.理解差异B.角色模糊C.信任危机D.角色压力E.责任不明

下列有关护患关系中常见问题的说法,错误的是哪一项。()A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B.护患之间涉及权益纠纷时,护士应倾向于医护人员的利益C.护患之间出现责任冲突时,需要通过护理人员发挥主导性角色功能,通过沟通使双方取得一致D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流,这样护患之间也容易造成误解E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为

护患关系冲突的原因主要有()。 A、理解分歧B、权益差异C、信息缺乏D、责任冲突E、时间紧急

患者女,妊娠期全身水肿明显。在静脉穿刺时,护士小李尝试几次都未成功。在接下来的几天,患者都要求其他护士进行静脉穿刺。此时的护患关系出现了A.角色模糊B.理解差异C.权益影响D.责任不明E.信任危机

患者与张护士之间发生冲突的主要因素是A.信任危机B.角色模糊C.责任不明D.权益影响E.理解差异

患者男,78岁,退休教师,高血压住院治疗,年轻护士小李为其进行静脉输液,静脉穿刺3次均失败,后更换张护士才穿刺成功。患者非常不满意,其女儿向护士长抱怨,从此,患者拒绝李护士为其护理。护患关系发生冲突的主要因素是A:信任危机B:角色模糊C:理解差异D:角色压力E:责任不明

患者女性,81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前3天与护士们关系融洽。第4天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方成功。患者非常不满,其女儿向护士长抱怨。从此,患者拒绝张护士为其护理。]护患关系发生冲突的主要因素是A、责任不明B、角色模糊C、信任危机D、理解差异E、角色压力

护患关系冲突的主要责任人是A、张护士B、李护士C、护士长D、患者女儿E、患者

患者女性,70岁,大学退休教师,因脑梗死入院治疗,住院第2天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方才成功。患者非常不满,其女儿向护士长投诉。从此,患者拒绝张护士为其护理。护患关系发生冲突的主要因素是A.角色压力B.责任不明C.角色模糊D.信任危机E.理解差异

某乳腺癌患者,术后护士指导其做康复训练,患者以伤口疼痛为由,拒绝接受术后锻炼。该患者行为属于影响护患关系因素中的A、角色模糊B、责任不明C、权益影响D、理解差错E、信任危机

患者女性,81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前3天与护士们关系融洽。第4天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次失败,更换李护士后方成功。患者非常不满,其女儿向护士长进行抱怨。从此,患者拒绝张护士为其护理。护患关系发生冲突的主要因素是A.理解差异B.责任不明C.角色压力D.角色模糊E.信任危机

由于护士对服务对象的提问缺乏耐心,而引起的护患冲突属于()A.角色不明B.责任冲突C.权益差异D.理解分歧J.=LEFT(J206,2)

患者李某,45岁,以“肺感染”收入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题:(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。

由于护士对服务对象的提问缺乏耐心,而引起的护患冲突属于()A角色不明B责任冲突C权益差异D理解分歧

患者女性,81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前3d与护士们关系融洽。第4天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方成功。患者非常不满,其女儿向护士长抱怨。从此,患者拒绝张护士为其护理护患关系发生冲突的主要因素是()A、角色压力B、责任不明C、角色模糊D、信任危机E、理解差异

医护人员与患者沟通的障碍不包括()A、角色压力B、角色模糊C、责任冲突D、权力差异E、理解分歧

教师与学生家长之间的冲突主要是()A、角色差异引起双方冲突B、交往障碍引起双方冲突C、态度定势引起双方冲突D、教育观念上的分歧引起的双方冲突

单选题由于护士对服务对象的提问缺乏耐心,而引起的护患冲突属于()A角色不明B责任冲突C权益差异D理解分歧

单选题患者女性,81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前3d与护士们关系融洽。第4天,年轻护士张某在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方成功。患者非常不满,其女儿向护士长抱怨。从此,患者拒绝张护士为其护理护患关系发生冲突的主要因素是()A角色压力B责任不明C角色模糊D信任危机E理解差异

单选题医护人员与患者沟通的障碍不包括()A角色压力B角色模糊C责任冲突D权力差异E理解分歧

多选题教师与学生家长之间的冲突主要是()A角色差异引起双方冲突B交往障碍引起双方冲突C态度定势引起双方冲突D教育观念上的分歧引起的双方冲突

问答题患者李某,45岁,以“肺感染”收入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题:(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。