下列关于杂文现实性的说法中,不正确的是()A、杂文的主题针对现实问题B、杂文的题材传递现实信息C、杂文的题材只能来源于现实D、杂文是新闻信息的“二次放大”

下列关于杂文现实性的说法中,不正确的是()

  • A、杂文的主题针对现实问题
  • B、杂文的题材传递现实信息
  • C、杂文的题材只能来源于现实
  • D、杂文是新闻信息的“二次放大”

相关考题:

简述杂文主旨的现实性。

吴晗写过各式各样的杂文,但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文,史论性的杂文,即“历史杂文”。

从内容上,可以把杂文分为()A、论文式杂文B、赞颂性杂文C、批评性杂文D、评议性杂文E、知识性杂文

杂文被称作“战斗的社会论文”,这显示了杂文主旨的()A、战斗性B、敌对性C、现实性D、论证性

传播和广大人民群众的日常生活有关的真理和知识的杂文是()A、批评性杂文B、评议性杂文C、知识性杂文D、赞颂性杂文

杂文只能从现实生活中获取写作题材。

昆明杂文作家群的创作是中国现代杂文史上绚烂多彩、值得重视的篇章。他们那广博的学识和深厚的素养,赋予了杂文以特异的风姿。昆明杂文作家群凝聚着以下宝贵的历史经验()。A、这些杂文家有着大致相同的人生经历:“诗人”——“学者”——“战士”。B、这些杂文家有着渊博的知识结构。C、他们中的多数人自觉师承鲁迅杂文的战斗传统。D、他们在杂文创作上又追求独创的艺术风格。

鲁迅杂文的涉及面很宽,下列说法错误的是()。A、鲁迅杂文有对时事政治的评论B、鲁迅杂文有对社会弊端的抨击C、鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析D、鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹

以宣扬真理,传播知识为基调的杂文是()A、赞颂性杂文B、批评性杂文C、知识性杂文D、评议性杂文

下列有关杂文特征的选项中,正确的是()A、杂文的题材只能来自现实生活。B、杂文的核心是理念。C、杂文的任务是解决具体问题。D、杂文往往从正面展开议论大问题。

杂文的特征是主旨的现实性、议论的尖锐性、表述的艺术性、描写的生动性。

杂文必须针对社会现实问题发表见解,同时又必须具有文学感染力。

以称赞、褒扬、歌颂某种社会现象为基调的杂文是()A、赞颂性杂文B、批评性杂文C、知识性杂文D、评议性杂文

下列关于杂文的说法中,正确的是()A、杂文是议论社会问题的文学散文。B、杂文必须针对社会现实问题发表见解,同时又必须具有文学感染力。C、杂文的构思和表达与一般的政论文相同。D、杂文的作者应当对重大问题进行直接议论和剖析。E、杂文的作者除了了议论问题,必须要解决问题。

多选题下列关于杂文的说法中,正确的是()A杂文是议论社会问题的文学散文。B杂文必须针对社会现实问题发表见解,同时又必须具有文学感染力。C杂文的构思和表达与一般的政论文相同。D杂文的作者应当对重大问题进行直接议论和剖析。E杂文的作者除了了议论问题,必须要解决问题。

判断题杂文必须针对社会现实问题发表见解,同时又必须具有文学感染力。A对B错

单选题以揭露、讽刺、批判某种社会现象为基调的杂文是()A赞颂性杂文B批评性杂文C知识性杂文D评议性杂文

判断题吴晗写过各式各样的杂文,但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文,史论性的杂文,即“历史杂文”。A对B错

单选题下列关于杂文现实性的说法中,不正确的是()A杂文的主题针对现实问题B杂文的题材传递现实信息C杂文的题材只能来源于现实D杂文是新闻信息的“二次放大”

单选题传播和广大人民群众的日常生活有关的真理和知识的杂文是()A批评性杂文B评议性杂文C知识性杂文D赞颂性杂文

判断题杂文只能从现实生活中获取写作题材。A对B错

判断题鲁迅最后出版的三本杂文集是《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》和《且介亭杂文末编》A对B错

单选题下列有关杂文特征的选项中,正确的是()A杂文的题材只能来自现实生活。B杂文的核心是理念。C杂文的任务是解决具体问题。D杂文往往从正面展开议论大问题。

单选题杂文被称作“战斗的社会论文”,这显示了杂文主旨的()A战斗性B敌对性C现实性D论证性

多选题从内容上,可以把杂文分为()A论文式杂文B赞颂性杂文C批评性杂文D评议性杂文E知识性杂文

问答题简述杂文主旨的现实性。

单选题鲁迅杂文的涉及面很宽,下列说法错误的是()。A鲁迅杂文有对时事政治的评论B鲁迅杂文有对社会弊端的抨击C鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析D鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹