小说情节的创造有以下几种方式（）A、改造B、截取C、组合D、虚构
小说情节的创造有以下几种方式（）
- A、改造
- B、截取
- C、组合
- D、虚构
相关考题：
小说情节是一组或几组经过挑选，并按照一定的时、空次序和因果关系精心组合起来的事件。小说情节的主要功能有()。A、小说情节是小说的文本骨架B、小说情节是我们获得某种阅读快感的来源C、小说情节是作者表达情感的主要载体D、小说借助情节展示出来的也就是人物性格成长和发展的历史
某选修教材编排有“小说阅读--情节”单元，教师组织学生以小组为单位，各组自选最喜欢的一部小说，组内进行情节研读与语句揣摩，选出最精彩的情节进行表演，最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”，以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是（）。A、重视作品阅读欣赏的实践活动B、在诵读中感受作品的情节要素C、系统讲授小说鉴赏理论知识D、采用多媒体帮助学生理解作品
英国小说家福斯特在《小说面面观》中认为，“国王死了，不久王后也死去了”是故事，而“国王死了，不久王后因伤心而死”则是情节，据此，我们可以说“情节”与“故事”是有着较大区别的两个概念，以下说法错误的是（）。A、故事主要是一种按照时间关系组织起来的一组事件B、情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件C、只有故事，没有较强的情节处理，这样的叙事作品是失败的作品D、情节组织方式比故事组织方式更能见出叙述人的意图
单选题某选修教材编排有“小说阅读——情节”单元。教师组织学生以小组为单位，各组自选最喜欢的一部小说，组内进行情节研读与语句揣摩，选出最精彩的情节进行表演，最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”，以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是（ ）。A重视作品阅读欣赏的实践活动B在诵读中感受作品的情节要素C系统讲授小说鉴赏理论知识D采用多媒体帮助学生理解作品
多选题爱伦·坡小说有几种（）A哥特小说B侦探小说C恐怖小说D心理小说E以上全是