管理的一切目的和出发点为( )。 A 调动自己的积极性B 调动他人的积极性C 充分调动和发挥人的积极性、创造性D 自己管理自己
矛盾的共性与个性的辩证关系是()A、共性存在于个性之中B、共性通过个性表现出来C、个性包含着共性D、共性和个性可以相互转化
建立健全班组以（）为中心的各项管理制度，搞好班组基础工作。A岗位责任制；B民主管理；C安全管理；D经济责任制。
班级管理问题是一种复杂的创造性劳动，单纯依靠班主任和任课教师的积极性是远远不够的，还必须注意充分调动和发挥学生参与管理的积极性。这就要求在班级管理中必须遵循（）原则。A方向性B超前管理C民主管理D全面管理
（）创新课题，要充分发挥每个班组和每位员工的积极性、能动性和创造性，立足岗位、小改小革。A、基层B、员工C、基础D、班组
班组民主管理所形成的民主具有广泛性和（）。A、科学性B、统一性C、整体性D、直接性
搞好班组（）管理，要充分发挥班组所有成员的作用和智慧。A、生活B、集中C、民主D、人员
班组是（）和（）的落脚点，（）是企业经济核算的基础。搞好（），有着十分重要的意义。
班组是企业各项技术和经营管理工作的落脚点，班组经济核算是企业经济核算的基础。搞好班组经济核算，有着十分重要的意义。
建立和完善管理设备、安全等管理保障体系，有效控制投入产出，提高现场管理的运行效能；搞好班组（）和民主管理，充分调动职工的积极性和创造性。A、管理B、建设C、创建
新闻事业履行（），有赖于各新闻单位所拥有的物质技术手段充分发挥作用。有赖于各新闻单位从业人员的积极性和创造力得到充分调动和发挥，更有赖于搞好新闻单位的管理。
在使用人才的诸多环节中，要抓住关键环节，充分调动人才的（）A、潜能B、热情C、积极性D、创造性
学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（）。A、充分调动学生学习积极性B、充分调动教师工作积极性C、充分调动中层干部工作积极性D、充分调动社会办学的积极性
为了保证每个职工都能参与班组管理，充分发挥班组民主管理的作用，较大的班组应建立以（）为首的民主管理小组。A、工会小组长B、工长C、车间主任
单选题正确发挥意识能动作用的前提是（ ）。A正确反映客观规律B彻底克服保守思想C充分发挥集体智慧D充分调动个人积极性
单选题正确发挥意识能动作用的前提是 ( )A充分发挥集体智慧B充分调动个人积极性C彻底克服保守思想D正确认识和尊重客观规律
单选题建立和完善管理设备、安全等管理保障体系，有效控制投入产出，提高现场管理的运行效能；搞好班组（）和民主管理，充分调动职工的积极性和创造性。A管理B建设C创建
单选题正确发挥意识能动作用的前提是 ( )A尊重客观规律B充分调动个人积极性C彻底克服保守思想D充分发挥集体智慧
填空题新闻事业履行（），有赖于各新闻单位所拥有的物质技术手段充分发挥作用。有赖于各新闻单位从业人员的积极性和创造力得到充分调动和发挥，更有赖于搞好新闻单位的管理。
多选题在使用人才的诸多环节中，要抓住关键环节，充分调动人才的（）A潜能B热情C积极性D创造性
单选题如何充分调动和发挥（），是搞好班组民主管理十分重要的环节。A积极性B个性C统一性D共性
单选题搞好班组（）管理，要充分发挥班组所有成员的作用和智慧。A生活B集中C民主D人员
单选题为了保证每个职工都能参与班组管理，充分发挥班组民主管理的作用，较大的班组应建立以（）为首的民主管理小组。A工会小组长B工长C车间主任
单选题班组民主管理所形成的民主具有广泛性和（）。A科学性B统一性C整体性D直接性