5W1H的目标是（）。A、认清问题的现状B、为调查提供数据C、提高问题解决效率D、快速解决问题

5W1H的目标是（）。

  • A、认清问题的现状
  • B、为调查提供数据
  • C、提高问题解决效率
  • D、快速解决问题

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关于迁移，哪几项是对的()A.从其他事物引起联想，看出解决问题的途径B.影响解决问题的倾向性C.与解决问题的效率成倒"U"字型关系D.已有经验对解决问题的影响E.可以有助于问题解决，也可能干扰问题的解决
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现状调查的目的是为制订目标提供依据。() 此题为判断题(对，错)。
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请教教师资格考试:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是【 】 .寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是【　】A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设
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数据库技术的根本目标是（ ）。A.解决数据的共享问题B.实现数据的传输C.解决数据的不兼容问题D.提高数据的使用效率
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义务教育课程的总目标是从( )方面进行阐述的。A、认识，理解，掌握和解决问题B、基础知识，基础技能，问题解决和情感C、知识，技能，问题解决，情感态度价值观D、知识与技能，数学思考，问题解决和情感态度
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关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是（　　）A.动机水平越高，问题解决效率越差B.动机水平越高，问题解决效率也越好C.动机水平适中，问题解决效率最好D.动机水平与问题解决效率无必然关系
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找出问题的症结，为确定目标值提供依据，这是在QC小组具体程序的哪个步骤（）。A、选定课题；B、设定目标；C、现状调查；D、要因确认
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（）：情绪的不恰当表现常会干扰问题解决过程，甚至会使问题本身恶化。如果无法有效处理情绪，要认清或解决问题，则变得更加困难。A、调适行为B、纾解情绪C、乐观态度D、调节情绪
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CI设计概念的开发三步由顺序一般是（）。A、问题的提出—现状的评估—目标的确定B、现状的评估—问题的提出—寻找解决问题的方式C、现状的评估—问题的提出—目标的确定D、问题的提出—目标的确定—现状的评估
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培养学生一般问题解决能力应（）A、提高学习的积极性B、提高学生知识储备的数量与质量C、教授与训练解决问题的方法与策略D、提供多种练习的机会E、培养思考问题的习惯
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单选题（）：情绪的不恰当表现常会干扰问题解决过程，甚至会使问题本身恶化。如果无法有效处理情绪，要认清或解决问题，则变得更加困难。A调适行为B纾解情绪C乐观态度D调节情绪
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