研究历史最终要反思的是（）。A、时代的变化B、未来的趋向C、人性D、制度
研究历史最终要反思的是（）。
- A、时代的变化
- B、未来的趋向
- C、人性
- D、制度
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我们________历史、________历史、________历史，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。填入横线部分最恰当的一项是：A.研究 重现 借鉴B.重视 研究 借鉴C.借鉴 重视 研究D.重视 借鉴 研究
某地区各医院口腔科将近三年的儿童牙外伤病历史进行了研究，最终找出不同年龄组牙外伤的几个最主要的原因。这种研究方法是A.历史资料分析 B.群组研究 C.实验研究 D.横断研究 E.病例对照研究
探究学习实施的过程是（）A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
单选题探究学习实施的过程是（）A计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
填空题反思课程研究的整个历史进程，获得的基本结论是：课程研究的价值取向由对“（）”的追求逐渐转向“实践兴趣”，最终指向于“解放兴趣”。课程研究的基本课题由“课程开发”——探讨课程开发的规律、（），逐渐转向“课程理解”——把课程作为一种“文本”来解读其内蕴的意义。
问答题什么是历史认识？为什么要研究历史认识？